【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】社會重建主義（social reconstructionism）是一種危機哲學（philosophy ofcrisis），同時也是一種希望哲學（philosophy of hope）。因為社會重建主義者強調：當社會弊病叢生、社會價值扭曲而瀕臨危機的時候，為了解決社會問題、重建社會的美好與理想，學校教育應該負起創造社會新秩序的責任，進行課程改革以培養學生具有重建社會的能力。社會重建取向則重視社會問題的解決,強調教材納入社會議題並依社 會問題的需要加以組織
【用戶】柯達
【年級】國三下
【評論內容】黃政傑在〔課程設計〕（民80）一書中，將課程設計的理論取向分為四類： 1.學科取向：強調知識體系，以科為課程設計的核心。n 2.學生取向：強調學生的需要、興趣和能力。n 3.社會取向：分成社會適應和社會重建兩種觀點。n nnnnnnnn4.科技取向：強調科技應用，主張客觀化和系統化的課程設計程序。n