問題詳情
7.動態評量(dynamic assessment)著重評量學習歷程與認知改變，並強調與受試者的 互動，融合教學與評量。動態評量主要以下列哪一種理論為基礎？
(A)皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論
(B)班都拉(A. Bandura)的社會學習論
(C)維高思基(L. Vygotsky)的認知發展論
(D)艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展論
參考答案
答案：C
難度：簡單0.810925
統計：A(588),B(1098),C(8981),D(408),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒人格、艾瑞克森（Erikson）心理社會發展論
用户評論
【用戶】Elanor Hao
【年級】高三上
【評論內容】動態評量 Feuerstein首先創用是以Vygotsky的潛能發展區及鷹架作用的概念為基礎。重視學生在與教師的互動和協助下，其認知或學習歷程的改變。所謂的動態兼具互動和認知改變的意義。主要使用「測驗－介入－再測驗」的模式，教師藉測驗給予適當協助，並觀察學生如何學習、如何改變的心理歷程，藉此可以分辨出真正認知能力的高低。
【用戶】ting
【年級】國二下
【評論內容】利用鷹架教學:1教學上可採用[互動教學法]
【用戶】丰
【年級】高三上
【評論內容】利用鷹架教學:1教學上可採用[互動教學法]