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想要了解明鄭時期的歷史,可以從下列哪些古籍中得到較詳實完整的資料? (A) 周鍾瑄《諸羅縣志》、黃叔璥《台海使槎錄》 (B) 孫元衡《赤崁集》、藍鼎元《東征集》(C) 高拱乾《台灣府志》、郁永河《裨海
問題詳情
想要了解明鄭時期的歷史,可以從下列哪些古籍中得到較詳實完整的資料?
(A) 周鍾瑄《諸羅縣志》、黃叔璥《台海使槎錄》
(B) 孫元衡《赤崁集》、藍鼎元《東征集》
(C) 高拱乾《台灣府志》、郁永河《裨海記遊》
(D) 江日昇《台灣外記》、楊英《從征實錄》
參考答案
答案:D
難度:簡單0.785714
統計:A(1),B(1),C(1),D(11),E(0)
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就美國在義務教育階段實施的學校選擇類型,以下何者家長所擁有的撰擇權應該比較大?(A)強制式的學校選擇;(B)學區內的學校選擇;(C)教育券的學校選擇;(D)學區間的學校選擇。
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23 一般而言,下列何者符合組織產生「團體盲思」(groupthink)的條件?(A)組織的決策階層是個異質性很強的團體(B)組織受到外在環境的強大挑釁及威脅,難以解決危機(C)組織領導者公正有能力(
6 關於確認行政處分無效訴訟,下列敘述何者最正確?(A)已向原處分機關請求確認其無效未被允許,即得提起之(B)須經依訴願法提起訴願而不服其決定,始得提起之(C)須已提起撤銷訴訟,遭駁回確定者,始得提起
14 依組織理論學理,具有「強調專業分工」、「以層級節制為整合機制」、「要求標準化作業」等特色的組織設計型態,稱之為何?(A)生態式組織(B)有機式組織(C)機械式組織(D)工學原理組織
10. 發展遲緩兒童多數皆有語言遲緩的問題,在班級教學時面對這類兒童應著重共同性注意力,以及語言溝通型式內容的輸入,而不刻意要求兒童回答,此種教學的方式為?(A)擴展(expansion) (B)示範
國民中小學教學支援工作人員之教學時間,依規定每週合計不超過幾節為原則?(A) 18 節 (B) 20 節 (C)22 節 (D) 24 節。
高大宜音樂教育理念中,不主張?(A) 使用琴聲 (B) 使用首調唱名法(C)歌唱教學 (D) 即興創作。
24 假設政策分析人員欲得知:「臺北市社區預防犯罪政策執行過程中,社區與警察機關的合作意識為何?有無修正之必要?」之訊息,此時你(妳)會建議政策分析人員從事何種評估?(A)總合評估(B)影響評估(C)
7 公務人員之懲戒處分與刑事裁判,我國現行法採取:(A)懲先刑後(B)刑先懲後(C)刑懲並行(D)懲戒成立時,刑事可以免
20.主張「由教師擔任研究者,參與教學現場之研究,並將研究結果應用於教學情境」是下列哪種研究方法之核心理念?(A)個案研究(B)行動研究(C)調查研究(D)田野研究。
52.九年一貫課程具有下列何種特色?(A)學校本位課程(B)學科本位課程(C)國家本位課程(D)學生本位課程。
8 受託行使公權力之團體或個人,以其名義所為之行政處分,應向下列何者提起訴願?(A)該受託之團體或個人(B)原委託機關(C)原委託機關或原委託機關之上級機關(D)原委託機關之上級機關
20. 教育部為因應少子化提出「精緻國教發展方案-國民中學階段」,逐年降低班級學生人數,以提升學生學習品質,並增加儲備教師就業機會。98學年度起國民中學一年級以34人編班,請問至102學年度,預計每班
9 甲因失業向市政府社會局申請失業救濟金遭駁回,甲可向行政法院提起何種類型之訴訟?(A)確認行政處分無效之訴(B)一般給付之訴(C)撤銷訴訟(D)課予義務訴訟
12.若要測出學生是否能運用推理或思考來解決日常生活中數量的問題,其評量時應以何種方式出題(A)選擇題(B)填充題(C)是非題(D)應用題。
10 請求國家賠償時,應先以書面向賠償義務機關請求之。賠償義務機關對此項請求,應如何處理?(A)應即移轉訴願審理機關(B)應即與請求權人協議(C)應即移送法院審理(D)應即經請求權人同意,提起訴訟
19 下列那一種行政行為,不具法律上拘束力?(A)行政處分(B)行政契約(C)法規命令(D)行政指導
11、青少年群體所使用的語彙、穿戴的服飾、流行的風尚等,部分明顯有別於其他群體者,通常稱之為什麼?(A)主流文化 (B)次級文化 (C)時尚文化 (D)特色文化
11 確定終局判決後,當事人發現為判決基礎之證物係偽造或變造者,依據行政訴訟法可以提起何種救濟?(A)抗告(B)重新審理(C)特別上訴(D)再審
1.三山實驗是皮亞傑(Jean Piaget)針對兒童認知發展的那一種現象所做的實驗設計:(A)物體恆存性 (B)模仿學習 (C)守恆概念 (D)自我中心主義。
20 關於行政指導之敘述,下列何者正確?(A)人民不服從行政指導者,得提起撤銷之訴(B)以書面為之者,具有法律上拘束力(C)相對人明確拒絕行政指導時,行政機關即應停止(D)行政機關得對非職權範圍之事務
26.假設臺北市在民國88年底有200萬人口,臺北縣有300萬人口,每一年臺北市有10%的人口搬到臺北縣 其餘90%不動,而臺北縣有20%人口搬到臺北市其餘80%不動,試問民國90年底的人口數,臺北市
11.提供幼兒積木和拼圖等玩具,最能提升幼兒哪一種智能? (A)空間智能 (B)自然智能 (C)數學邏輯智能 (D)身體動覺智能
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