【吳小洋】評論
艾斯納(Eisner)1.倡「空無課程/懸缺課程」2.不滿傳統強調科學化的評鑑,轉而倡導質的評鑑。3.主張「教育鑑賞」、「教育批評」、「教育的想像」。
【ChiaRong Lin】評論
艾斯納:「表意目標」是在確立學生所經歷的情景,而不是行為活動後展示的結果。
【Vincent Hsiao】評論
表意目標所著重的是個體的經驗和想法表達,其不重視個體到底可以得到什麼結果