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97.掌理各項補習與進修教育,為教育局哪一單位的主管業務?(A)學務管理課(B)國民教育課(C)體育保健課(D)社會教育課
問題詳情
97.掌理各項補習與進修教育,為教育局哪一單位的主管業務?
(A)學務管理課
(B)國民教育課
(C)體育保健課
(D)社會教育課
參考答案
答案:D
難度:簡單0.845876
書單:沒有書單,新增
用户評論
【用戶】
吳培源
【年級】國三上
【評論內容】補習教育,進修教育。屬於非正式教育
【用戶】
yulin
【年級】高一上
【評論內容】社會教育科:綜理社會教育、教師表揚、終身學習、語文競賽等業務。
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40. 曾說:「無善無噁心之體;有善有惡意之動;知善知惡為良知;為善去惡是格物。」的是以下教育思想家:(87.中師暑期)(A)陸象山 (B)王陽明 (C)顧炎武 劉宗周
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68.課程評鑑中學校擔負何種任務?(A)建立學力指標(B)進行課程與教學評鑑(C)辦理社區教育(D)推動藝文活動(E)推廣主題活動。
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257 一均質等截面之直桿,承受一通過桿之橫截面形心,且與桿軸線一致之拉力P,將產生變形量δ,該桿件在線性彈性範圍內時,下列各項敘述何者正確? (A)桿之橫截面愈大,變形量δ愈大 (B)桿之長度愈大,
7、「齊聞王將"之"魯」『戰國策趙策三』畫線的詞在這裡的意思是(A)離開(B)前往(C)動身(D)出使。
40. 布魯納提倡發現教學法,主要是希望學生發現何者?(A) 可觀察的現象 (B)科學方法與工具 (C)自己的專長 (D)知識的結構。
261 一承受31.4kN的圓形拉桿,其桿內所生的張應力為400N/mm2,此拉桿的直徑d = (A)5 (B)10 (C)20 (D)40 mm
354 一面積對其平面上相互垂直之 x 與 y 兩軸交點之極慣性矩的大小等於對此兩軸之慣性矩Ix與Iy之 (A)差 (B)和 (C)積 (D)平方和 (5)以上皆非。
359 下列敘述何者正確? (A)平行軸定理乃用於計算一截面對某軸的慣性距,且此軸常不通過該截面之形心 (B)某正方形邊長L,其通過邊長之慣性矩為L4/6 (C)某正三角形邊長L,其通過邊長之慣性矩為
274 依虎克定律,於桿作拉伸試驗時,桿之伸長量與下列何者成正比 (A)彈性係數 (B)桿長及拉力 (C)拉力與桿斷面積 (D)桿長與斷面積
30.李老師認為班上成績好的學生亦會有較佳的生活常規表現。前述現象是屬於哪一種效應?(A)霍桑效應 (B)月暈效應 (C)蝴蝶效應 (D)比馬龍效應
31.請將1、教育宗旨 2、課程目標 3、教學目標 4、教育目的 5、能力指標 五個名詞, 由抽像到具體加以排列:(A) 14523 (B) 14253 (C) 12435 (D) 45213
2. 今日國音四聲裡許多讀作陰平、陽平的字,在古音中實為「入聲」,以下哪一個字即是?(A) 竹(B) 花(C) 何(D) 師
346 設樑之斷面積為長方形,則由中立軸至剖面一端之距離,除該面積之慣性矩所得之商稱為該樑之 (A)截面模數 (B)面積矩 (C)極慣性矩 (D)迴轉半徑
66.教師自編教材,共同決定課程授課內容,是屬於哪種管理理念的實踐?(A)品質管理 (B)知識管理 (C)參與管理 (D)學校本位管理
29.有關「教學步道」的規劃與設計,下列哪一項敘述正確?(A)教學步道旨在美化校園,和環境佈置的旨趣相同(B)教學步道的內容不必配合課程,以增廣學生視野(C)為使教學步道具有特色,應避免植栽與遊樂設施
351 一圓形截面之直徑為d,則其截面模數為(A)πd4 /32 (B)πd4/64 (C)πd3/32 (D)πd3/48
355 設樑之斷面積為長方形,則由中立軸至剖面一端之距離,除以該面積之慣性矩所得之商稱為該樑之 (A)截面模數 (B)面積矩 (C)極慣性矩 (D)迴轉半徑
360 若某截面積對X軸及Y軸的慣性矩分別為200cm4及300cm4,則對Z軸的極慣性為 (A)200cm4 (B)300cm4 (C)400cm4 (D)500cm4
275 下列敘述何者錯誤 (A)在工程應用上,同一材料之容許應力值小於極限應力 (B)在工程應用上,同一材料之容許應力值常大於彈性限度應力 (C)受負荷前後之體積變化量與原有體積之比值稱為體積應變 (
26.下列有關教學評量的敘述,何者正確?甲、評量方式應多元化乙、評量必須配合教學目標丙、幼兒學習評量首重總結性評量丁、評量須與家庭教育配合(A)甲乙丁 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丙
33.社會學研究中有一個重要變項,這個變項通常由社會組成份子的價值觀念所決定,有其歷史文化背景,極難改變,是判斷社會地位的重要標準。相關的研究發現,它不僅關係教育工作的吸引力,而且直接影響教師的工作態
52.教師在自己編製學校月考的測驗時,經常會利用雙向細目表將教學內容與教學目標作適當的分配,其目的乃在提高測驗的(A)預測效度 (B)同時效度 (C)效標效度 (D)內容效度。
258 有些材料之應力應變圖,其曲線上的降伏點位置甚不明確時,則吾人在其橫座標(表示應變)上,由那一點畫此曲線通過原點處之切線平行線,以為其降伏點 (A)0.2 (B)0.002 (C)0.02 (D
33.下列何者為負增強的例子?(A)學生考試超過90分,老師送圖書禮券100元一張,於是學生更努力用功(B)規定先吃完飯,才可以吃愛吃的點心,孩子很快把飯吃完(C)學生討厭數學老師,跟著也不喜歡數學(
28.下列何者不是設計教學評量之重要考量?(A)幼兒主動建構答案的程度 (B)評量項目或評量情境與真實生活的相近程度(C)評量內容與教學內容的一致程度 (D)評量結果與家長期待的一致程度
352 一正方形之邊長為b,其極慣性矩為 (A)b4 /6 (B)b4 /12 (C)b4 /24 (D)b4 /36
267 一物體受兩軸向負荷,若σx = 100MPa,σy = 80MPa,E = 200GPa,υ= 0.3,則該材料在x方向之應變為 (A)3.8×10-4 (B)2.5×10-4 (C)2.7×