【用戶】AILIMI
【年級】大二下
【評論內容】整理一下專家和生手的相關題目專家和生手出於： 臺南市98 學年度公立國民小學代理暨增置專長教師聯合甄選#512(B)心理學研究「專家和生手」的最大差異在於 (A)訊息處理的速度 (B)先備知識多寡 (C)工作記憶大小 (D)智力的高低。出於： 臺北縣95學年度國民中學正式教師聯合甄選 特殊教育（一般資優類）#1623(A)Schunk(1991)根據專家生手的研究指出，所謂專家是： (A)擁有更多程序性知識(B)知識體系具有較佳的階層組織(C)較容易瞭解問題的結構(D)較謹慎監控自己的表現出於： 嘉義縣九十八學年度國民中學／國民小學 增置專長代理教師甄選【教育專業科目】#551(C)專家教師因為擁有以下哪ㄧ種能力而不需像生手教師一般費力的思考教學問題...
【用戶】Jerry Chia-Ch
【年級】高三下
【評論內容】感覺B才是對的我在實習階段發現老師們都能夠在課堂上講述很多課本以外的內容補充給學生而那些內容並非我不知道只是單純在做準備的時候並沒有想到可以補充因此個人覺得應要是連結思考的能力
【用戶】蜻蛉
【年級】大一上
【評論內容】B 根據研究，專家教師和生手教師有什麼不同？ (A)生手教師比專家教師使用較多教學技巧 (B)專家教師都是擅長於批判思考的人 (C)生手教師較懂得有目的性地進行教學 (D)專家教師較常使用短期記憶之認知處理。 編輯私有筆記及自訂標籤