【用戶】翁令曄
【年級】大一上
【評論內容】1.全班授課：在每個單元教學時，教師先以講解、討論、圖片或播放錄影帶的方式，呈現單元內容，向學生介紹教材重點和學習目標。 2.小組學習：教師依學生的性別、學習能力、人格特質、社會背景採異質性分組，學生依據老師發給的學習工作單，學生可以兩個人一起研究、互相問答和整組一起討論等方式進行學習。 3.小組報告和師生討論：小組呈現討論的結果，教師、學生給予回饋。 4.個別測驗：教師給予學生小考，以評估每一組每一位學生的學習表現。 5.表揚獎勵：教師每週要將個人進步的成績轉化成小組的表現分數給予表揚，表現優異的個人與小組，以獎卡或禮物做為獎勵。 小組成就區分法的計分方式，除了以小組成員進步分數平均比較外，可將各組最好的...