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18. 素養類型的題目常會使用題組方式出題,而由於題組題目會使用同一段文字或圖表作為後續數道試題的共同素材,造成題目與題目之間的連鎖效應(chain effect),請問題組最有可能違反何種試題反應理
問題詳情
18. 素養類型的題目常會使用題組方式出題,而由於題組題目會使用同一段文字或圖表作為後續數道試題的共同素材,造成題目與題目之間的連鎖效應(chain effect),請問題組最有可能違反何種試題反應理論的基本假設?
(A)單向度
(B)客觀性
(C)等距性
(D)局部獨立性
參考答案
答案:D
難度:
簡單
0.77
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【
liuyiling
】評論
試題反應理論的基本假設(assumpti☆☆☆)...
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17. 陳老師班級學生的期中考分數平均數為60分,標準差為15,如果將這些學生的分數轉換為t分數(平均數為50,標準差為10)後,原本48分的阿明,轉換成t分數後的數值是多少?(A)32 (B)38
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19. 相對於電腦化非適性測驗來說,電腦化適性測驗所特有的優點是什麼?(A)測驗後能給予學生立即的回饋 (B)每個學生都能用自己的速度作答(C)學生測驗之後的結果可以互相比較 (D)僅少量題目,測驗結
資訊推薦
20. 黃老師請坐在第一排的同學協助將考卷發還給同學,導致有些同學的成績被發考卷的同學看到。請問黃老師此項舉止,違反了哪一項測驗使用原則?(A)專業 (B)道德 (C)倫理 (D)社會
21. 下面各種情境中,何者最適合用檔案評量來檢視學生的學習狀況?(A)想要知道學生是否熟悉論說文的寫作時 (B)想要看出學生於整學期的數學能力變化時(C)想要比較學生之間英語文法能力的優劣時 (D)
22. 下列有關內部一致性信度的敘述,何者有誤?(A)是所有折半信度係數的平均值 (B)只須施測一次即可獲得信度係數(C)主要反應測驗題目的同質性程度 (D)非常適合用來評估速度測驗的信度
23. 我們請受訪者回答對英文課的態度,根據每個描述項選擇從「非常同意」到「非常不同意」的五點Likert-Type量表,應該配合使用哪一種試題反應理論的分析模式?(A)二參數模式 (B)三參數模式
24. 近年來有許多針對學校教師工作滿意度、幸福感的相關研究,這些研究接近下列哪一種教育行政理論模式?(A)自然系統模式 (B)理性系統模式 (C)開放系統模式 (D)混沌系統模式
25. 下列有關組織效能的敘述何者為非?(A)組織效能以達到組織目標的程度來評估(B)組織效能以達到個人在組織中的滿足感來評估(C)組織效能要以角色扮演是否符合期望來評估(D)McGregor的X理論
26. 依現行《校園霸凌防制準則》之規定,學校於校園霸凌事件宣導、處理或輔導程序中,得善用何種策略?(A)功利主義正義 (B)報復式正義(C)修復式正義 (D)組織正義
27. 疫情期間,方老師進行線上教學,常運用教育軟體請各組學生將課本所學的概念,組織成樹狀圖或心智圖。請問方老師是應用下列哪一種學習理論?(A)行為主義論 (B)訊息處理理論 (C)社會學習理論 (D
28. 根據教育部民國111年12月16日公告之十二年國民基本教育相關業務,下列主要涵義何者有誤?(A)6至15歲學齡之國民,主要內涵為:普及、義務、強迫入學、免學費(B)6至15歲學齡之國民,以政府
29. 下列有關轉型(transforming)領導和互易(transactional)領導的敘述,何者正確?(A)轉型領導指的是發生在領導者與被領導者之間的交換行為(B)轉型領導指的是領導者注意被領
30. SWOT分析,是許多發展策略時參考的重要工具,下列有關SWOT分析的運用,何者正確?(A)分析時主觀的判斷很重要 (B)對於思考可能的策略幫助不大(C)澄清每個構想很重要 (D)SWOT分析只
31. 不同的教育目的對於教育發展有深遠的影響,針對各種教育目的之主張,以下敘述何者較為正確?(A)民主主義說的主張,造就效忠國家的國民為國服務(B)經驗主義說的主張,重視兒童個性,強調順應自然(C)
32. 教育行政學的思維受到不同的典範(Paradigm)的影響,下列關於理性(rationalistic)典範方法論的主張,何者較不正確?(A)能夠在情境中分割出所感興趣的變數,對之加以研究,並同時
33. 在衝突日漸頻繁的學校當中,權力的運用以及避免濫用,成為教育行政重要的議題。學者 French 與 Raven(1959)依照權力的性質將之分為五類,其中「當一位組織成員對其他人具有影響力,係因
34. 一般而言,組織溝通網路有數種型式,可以代表組織的特性。某個學校行政組織的溝通特性為「允許每個成員彼此藉由專業自由傳遞訊息,彼此地位平等」,下列何者較為接近其特徵?(A)鏈型網路(chain)
35. 依據《教師法》第四章的相關規定,下列何者不是應予解聘,且終身不得聘任為教師之情形?(A)服公務,因貪污行為經有罪判決確定(B)知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教育法規定通報,致
36. 林老師自編了一個數學測驗,他發現測驗的信度係數很低。下列哪個方式無助於其改善信度?(A)將試題的數量增加一倍 (B)將試題難度調整至難易適中(C)尋找異質性的學生團體重新測量 (D)提供學生充
37. 關於測驗效度的敘述,下列何者不正確?(A)效度無法直接測量,需從其他資料推論(B)效度是程度上的差別,並非全有或全無(C)效度是測驗分數的正確性,在使用情境和目的有普遍性(D)效度是描述測驗的
38. 下列哪一個方式最接近「真實評量」?(A)以虛擬實境(VR)的方式來評量飛行員駕駛技術(B)讓學生進行排球比賽,測試學生排球技能(C)請學生閱讀新聞事件並摘要重點,評估其公民科的概念(D)讓學生
39. 素養導向的試題強調試題應評量「生活及情境中整合與實踐」,這類的試題最不可能評量下列哪一個層次的認知能力?(A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)分析
40. 英文段考的成績非常不理想,王老師決定將全班的每個人的分數都加5分,請問全班英文成績的統計量數會有什麼變化?(A)全距變大 (B)標準差不變 (C)中位數不變 (D)眾數變小
42. 關於「負增強」與「懲罰」的比較何者正確?(A)兩者都無法形塑出適當的行為,只是降低發生頻率(B)負增強乃是取消正增強,懲罰則是移除嫌惡刺激(C)負增強是在適當行為出現後實施,懲罰則是在不當的行
41. 有關課程評鑑概念的敘述:甲、評鑑純粹是技術性工作,取決於現象的客觀敘述;乙、評鑑是為了評定績效,不宜作為課程的決定和選擇之用;丙、評鑑對象不只可以針對個人,也可以針對課程方案或行政措施;丁、評
44. 根據教育部民國 111 年 07 月 28 日發布之本土教育實施要點,下列敘述何者為非?(A)實施對象,為接受幼兒教育、國民教育、高級中等教育學生(B)以本土作為教育核心,所實施之語言、文化、
43. 烏俄戰爭受到全球的關注,八年級的陳老師為了讓學生對戰爭事件有深入的了解,請學生上網蒐集相關資料,分析其中的經濟與人權議題,然後運用心智圖製作學習成果簡報。這樣的活動設計與培養《十二年國民基本教