問題詳情

32. 小華是一位多重障礙重度的學生，「當問小華問題時，在問連續十個問題有八個問題回應，每個問題在三秒內會以注視、指出圖像來回應」。如果採用這種方式來評估學生進步時，所考慮的行為型態，請問下列哪一項是屬於這種行為型態？
(A) 行為的頻率與行為的延宕
(B) 行為的頻率與行為的持續期間
(C) 行為的延宕與行為的持續期間
(D)行為的持續期間、行為的頻率與行為的延宕

參考答案

答案：A
難度：適中0.660703
統計：A(1034),B(251),C(100),D(180),E(0) #
個人：尚未作答書單：行為面向、智能障礙、多重障礙的教學方式

用户評論

【Dalila Chen】評論

十個問題有八個問題回應--行為的頻率在三秒內回應---行為的延宕

【易進】評論

99教檢類似題24.小美是國小身心障礙的學生，當問小美問題時，她會在4秒內以注視並指出圖像的 方式回應15個問題中的12個問題。上述行為目標包含下列哪些評量的標準？ 甲、行為的頻率 乙、行為的延宕 丙、行為的持續期間

【107已上岸特教教師雙榜啦】評論

行為延宕時間：要求刺激的開始到執行的時間內行為持續時間：行為從開始到結束行為的頻率：出現的次數