問題詳情
44.44.德國教育學者赫爾巴特(J. F. Herbart)主張教學應依「明瞭、聯絡、系統、應用」的程序，才能增加學生了解和接受的程度。其中的「明瞭」與「聯絡」階段與哪一項教學原則的意涵相近？
(A)自動原則
(B)同時學習原則
(C)類化原則
(D)熟練原則
參考答案
答案：C
難度：簡單0.871608
統計：A(296),B(673),C(9314),D(403),E(0) #
個人：尚未作答書單：四段教學法、同時學習原則--克柏屈、教學的十大原則
用户評論
【用戶】張完如
【年級】高二上
【評論內容】明瞭（回憶舊經驗），聯絡（提示新教材），系統（類化為經驗系統），方法（實際應用）
【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】明瞭就是回憶舊經驗，聯絡就是提示新教材而類化原則就是根據舊經驗(起點行為)，學習新事物