問題詳情

26. 在個別化的精熟學習教學理論中，學習的性向（aptitude ）是指下列何者？
(A)學習的興趣
(B)學習的速度
(C)學習的成就
(D)學科的興趣

參考答案

答案：B
難度：適中0.569258
統計：A(791),B(1911),C(420),D(235),E(0) #
個人：尚未作答書單：教心參考書目、精熟學習、行為學派 創立 華生

用户評論

【Jong-Pyng Gu】評論

caroll & Bloom在精熟學習中將性向定義為學習所要花的時間，故此題選學習的速度

【金‧富力士】評論

104年台南(B)38. 下列對於精熟學習(mastery learning)的陳述，何者有誤？(A)認為性向就是學習時間(B)主張學習程 度等於學習使用時間(C)採小單元教學(D)是布魯姆（B. S. Bloom）提倡的教學法。

【michelle】評論

請問樓上的b為何錯啊? 

【林雅婷】評論

B應該改成學習的性向等於學習使用的時間