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• 44.有關「近側發展區」（zoneofproximaldevelopment,簡稱ZPD）的敘述，下列何者不正確？(A)瞭解個體過去發展狀況與未來潛能，藉以決定目前發展方向。(B)介於個體能力所能達到
• 45.許老師將班上同學分成四組，並將智障生小玲安排在其中一組；而後訂定評分標準，只要小組中每一位同學都能在上課鈴聲響完之後，坐在自己的位置上，全組即可加分。這是採取何種行為處理策略？(A)獨立型團體後
• 46.根據舒曼（Shulman）的主張，教育情境知識（knowledgeofeducationalcontexts）是指下列哪一項？(A)對於教育目標、價值的認識(B)有關學校的期許與文化的領會(C)
• 47.教師相當重視小組教學時班級常規的建立，例如要求學生坐好，大聲唸，以彈指方式請全部學生一起回答，固定說「換老師」，「跟我一起說」，「換你們」，教學口條一致，學生較快掌握上課規矩，心力集中於學習者是
• 48.幫助學生主動喚起舊有的知識和經驗，以協助新訊息的推論，例如閱讀上文後預測下文，是屬於閱讀理解策略中的哪一種？(A)交互教學策略(reciprocal)(B)精緻化策略(elaborative)(
• 49.教學步驟進行如下：教師講解某一閱讀策略→師生共同朗讀一篇文章→教師示範策略的使用→學生模仿→學生分組操作→教師換不同文章檢視學生應用策略情形，上述步驟是屬於閱讀理解的哪一種策略？(A)放聲思考法
• 50.下列課程調整方法，由最少調整到最大調整順序應為何？甲、提供多層次課程乙、保持課程不改變丙、提供替代性課程丁、提供重疊的課程(A)乙丁甲丙(B)乙丙丁甲(C)乙甲丁丙(D)乙甲丙丁
• 2. 身體的哪一個部分在兒童期超越成人的程度，然後在青春期後期下降到成年程度？(A)腦與頭 (B)肌肉組織 (C) 淋巴 (D) 生殖
• 3. 曉曉是一位非常獨立有自信，能與同儕友善相處，並具有達成目標的強烈動機。曉曉的父母最有可能是下列哪一種類型的父母?(A)獨裁型父母 (B)放任型父母 (C)權威型父母 (D)漠不關心型父母
• 4. 葳葳與強強在組合建構區一起玩樂高，各自繼續自己的獨白，而非真正的相互對話，此方式最符合下列何者？(A)批評式語言 (B)社會化語言 (C)自我中心語言 (D)命令式語言
• 5. 關於幼兒園的保育措施，下列何者正確？(A)幼兒園午睡時間二歲以上未滿三歲幼兒不超過二小時為原則。(B)只要有家長委託書，教保人員可協助幼兒服用任何藥物。(C)幼幼班的幼兒誤食小玩具，在幼兒還有意
• 6. 有關身體動作與健康領域內容的說明，下列敘述何者最正確？(A)觀察是蒐集評量身體動作與健康領域相關資料最重要的方法。(B)旋轉是指以 180 度轉動身體部位，並持續展現手眼協調的樣子。(C)教保服
• 7. 依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，有關室內空間設置的規定，下列何者正確?(A)二歲以上未滿三歲幼兒之室內活動室得設置於二樓。(B)活動室應至少設置一處出入口且直接面向避難層或走廊。(C)每
• 8. 王老師想將多元文化概念導入 2 歲幼兒活動設計時，下列相關議題何者最合宜？(A)打招呼 (B)當地傳統藝術 (C)當地重要人士 (D)歷史建築
• 9. 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，下列何者最符合語文領域 4-5 歲幼兒學習指標所要培養的能力？(A)描述圖片的細節 (B)運用訊息類文本解決問題(C)創作圖畫書 (D)描述故事角色間的對話與
• 10. 下列有關各學者的敘述，何者正確？甲、盧梭（Rousseau）主張自然主義乙、洛克（Locke）主張白板說，主張非善非惡丙、柯門紐斯（Comenius）認為學校好比社會的雛型丁、裴斯塔洛齊（Pe
• 11. 假日分享，小仁說：「端午節我和家人一起綁粽子，粽子裡面放了很多東西，但我放太多料都滿出來了。」觀察幼兒在此項活動的表現，詹老師選用下列何者評量指標最合宜？(A)能理解口語的意義(B)能運用口語
• 12. 有關幼兒音樂賞析的引導原則，下列敘述何者最不合宜?(A)以熟悉的音樂主題入手(B)以身體律動回應音樂旋律(C)以視覺圖像連結音樂的概念與想像(D)對有標題性的音樂，老師應先解說與標題有關的內容
• 13. 下列與遊戲場有關的敘述，何者正確？(A)傳統遊戲場出現較多的戲劇遊戲。(B)現代遊戲場多為鐵製材料且通常具單一遊戲功能。(C)冒險性遊戲場表面多為鐵製材料且通常具複雜遊戲功能。(D)創造性遊戲
• 14. 小班的林老師在教室裡規劃了幾個學習區，以下設置方式何者合宜？甲、將美勞區設在離水源最近處，以利幼兒的使用乙、使用 120 公分的教具櫃，以便可以擺放更多的教具丙、以數字及文字標示教室各學習區的
• 15. 心理學家賀茲伯格（Frederick Herzberg）提出的激勵保健理論，可以做為學校行政與教師個人覺察職涯滿意度的參考。激勵與保健因素各自影響工作的滿意與不滿意。依據賀茲伯格（Freder
• 16. 下列敘述何者較適合用來評量幼兒的語文能力？甲、幼兒表達對生活經驗的感受乙、幼兒在日記畫上的文字書寫筆順丙、幼兒聽完故事後對故事情節的提問丁、幼兒畫畫回應卡通影片的內容(A)甲乙丙 (B)甲乙丁
• 17. 張老師留意到班上的欣欣，常常哭喪著臉，不論是玩玩具或是交朋友，欣欣常說：「我就是不行，我不喜歡自己。」張老師想要引導欣欣，學習欣賞自己的特質，進而喜歡自己。請問張老師是想協助欣欣培養哪一種社會
• 18. 王老師在班級經營上主張要強調教師的權力與責任，教師應建立明確的行為規範和期望。王老師的主張最可能受到下列哪一個學派的影響?(A)現實治療模式 (B)教師效能模式 (C) 行為主義模式 (D)民
• 19. 張老師想採用進步主義取向的理念設計課程，下列何者合宜？甲、鼓勵合作式的團體學習活動乙、以外在標準來讓學生了解自己進步的程度丙、以讀、寫、算和學科課程為主要學習資源丁、以「科學的方法」引導學生學