【用戶】紅玉雪糕

【年級】大一上

【評論內容】發展心理學家鮑姆林德 （Diana Baumrind）與史丹佛學者麥考比（Eleanor Maccoby）與馬丁 （John Martin）定義出4種主要的教養方式： 高反應低反應高要求民主威信型(authoritative)獨斷專權型(authoritarian)低要求寬容溺愛型(permissive)袖手旁觀型(uninvolved)民主威信型(authoritative)為孩子制定明確的規則和期望，但同時保有彈性，並試圖理解孩子。施行「理性、嚴格、民主、關愛和耐心」的教育方式。對孩子性格的影響：自信、獨立、合作、積極樂觀、善社交等良好的性格品質。獨斷專權型(authoritarian)態度強硬，對於規則的制定和執行非常嚴格，很少考慮孩子的社交情感和行為需求。當孩子對父母的要求提出質疑時，專權型父母與威信型父母不同，不會與孩子進一步溝通，而是表示「因為我說的，所以你要做」。對孩子性格的影響：對抗、自卑、焦慮、退縮、依賴等不良的性格特徵。寬容溺愛型(permissive)採取開放式溝通，比起給予孩子方向，通常讓孩子自己做決定。很少設定或者執行規則或期望，總是想方設法讓孩子開心。寬容型的父母比起執行父母的角色，更像以朋友角色在跟孩子相處。他們通常會避免與孩子正面衝突，並在孩子遇到困難或壓力時，傾向於答應孩子的請求。對孩子性格的影響：孩子會隨著年齡的增長，變的依賴、任性、衝動、幼稚、自私，做事沒有恆心、耐心。袖手旁觀型(uninvolved)不常提供孩子指導和關注，本身自尊心也較強，常常忙於與自己的自尊或私人問題鬥爭，很難與別人建立親密關係。忽略型教養的父母很少參與孩子的生活，也很少制定或執行規則，對孩子幾乎沒有要求。對孩子性格的影響：自控能力差，對一切都採取消極的態度，還會有其他的不良心理特徵。參考資料：https://www.cw.com.tw/index.php/article/5117431https://www.facebook.com/iCare.Family.Health/photos/a.1156836294410152/1129252620501853/?type=3

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【評論內容】發展心理學家鮑姆林德 （Diana Baumrind）與史丹佛學者麥考比（Eleanor Maccoby）與馬丁 （John Martin）定義出4種主要的教養方式： 高反應低反應高要求民主威信型(authoritative)獨斷專權型(authoritarian)低要求寬容溺愛型(permissive)袖手旁觀型(uninvolved)民主威信型(authoritative)為孩子制定明確的規則和期望，但同時保有彈性，並試圖理解孩子。施行「理性、嚴格、民主、關愛和耐心」的教育方式。對孩子性格的影響：自信、獨立、合作、積極樂觀、善社交等良好的性格品質。獨斷專權型(authoritarian)態度強硬，對於規則的制定和執行非常嚴格，很少考慮孩子的社交情感和行為需求。當孩子對父母的要求提出質疑時，專權型父母與威信型父母不同，不會與孩子進一步溝通，而是表示「因為我說的，所以你要做」。對孩子性格的影響：對抗、自卑、焦慮、退縮、依賴等不良的性格特徵。寬容溺愛型(permissive)採取開放式溝通，比起給予孩子方向，通常讓孩子自己做決定。很少設定或者執行規則或期望，總是想方設法讓孩子開心。寬容型的父母比起執行父母的角色，更像以朋友角色在跟孩子相處。他們通常會避免與孩子正面衝突，並在孩子遇到困難或壓力時，傾向於答應孩子的請求。對孩子性格的影響：孩子會隨著年齡的增長，變的依賴、任性、衝動、幼稚、自私，做事沒有恆心、耐心。袖手旁觀型(uninvolved)不常提供孩子指導和關注，本身自尊心也較強，常常忙於與自己的自尊或私人問題鬥爭，很難與別人建立親密關係。忽略型教養的父母很少參與孩子的生活，也很少制定或執行規則，對孩子幾乎沒有要求。對孩子性格的影響：自控能力差，對一切都採取消極的態度，還會有其他的不良心理特徵。參考資料：https://www.cw.com.tw/index.php/article/5117431https://www.facebook.com/iCare.Family.Health/photos/a.1156836294410152/1129252620501853/?type=3