【用戶】Rita Liaw

【年級】小四下

【評論內容】斯賓賽 英國教育學者，提倡「生活預備說」。 生活預備說：教育的目的在於預備將來完美的生活。人類生活包含五種活動，教育上若能對於五種活動作充分之準備，將來就可以度過完美的生活： 與自我生存有直接關係的活動---身體的保健 與自我生存有間接關係的活動---謀生的職業關於繁殖種族的活動---做父母的準備關於維持社會關係和政治關係的活動---公民的道德活動關於利用休閒時間和滿足趣味的活動---休閒和娛樂 此五種按次序排列，第一種最重要。聯想法：「沒有健康，人生就是黑白的」；推論：健康→體能→自我生存。所以，斯賓賽在教育論中認為「直接保己」的知識最有價值。

【用戶】葉凱文

【年級】高二上

【評論內容】不可固著於特定語句，萬一題目換個方式敘述就會答錯了除非只是想背答案，否則習慣特定字詞並不是良好的學習狀態

【用戶】泰莉

【年級】高三上

【評論內容】這是個好題目，讓我們混淆!!!

【用戶】iringchen

【年級】高一下

【評論內容】相較於斯賓賽的「生活預備說」，杜威持「教育無目的論」，從本質上來說，教育只是一種過程－生長，而這個生長的過程又是繼續不斷的，如果有一個固定的目的，就無異於否定這個過程的繼續性。故杜威主張教育除了過程本身以外，別無其他的目的。