【用戶】艾莉米
【年級】大一上
【評論內容】把全日授課時間分為二部分，一部分採用「相關課程」，另一部分採用「活動課程」。通常以一日授課時間的四分之三實行相關課程；以四分之一的時間實行活動課程。分科課程與活動課程表兩極，一為科目或教師中心，一為活動或兒童中心，而相關課程、合科課程、廣域課程或核心課程介乎其中。這些課程類型，應配合學科、教育階段或年級，以及教育目的，作適當配合。學科邏輯組織嚴謹的像數學，則適合採分科課程，社會科則適合採用活動課程；幼稚園及小學低年級適合運用活動課程，小學中高年級則可採用相關課程、合科課程及廣域課程；中學的課程宜根據統整而分化的原則，從活動課程這端，慢慢過渡到分科課程；大學課程則多採分科課程的類型。
【用戶】艾莉米
【年級】大一上
【評論內容】把全日授課時間分為二部分，一部分採用「相關課程」，另一部分採用「活動課程」。通常以一日授課時間的四分之三實行相關課程；以四分之一的時間實行活動課程。分科課程與活動課程表兩極，一為科目或教師中心，一為活動或兒童中心，而相關課程、合科課程、廣域課程或核心課程介乎其中。這些課程類型，應配合學科、教育.....