答案：D
統計：A:6,B:5,C:4,D:35,E:0
難度：簡單
【allen31c】評論
該學者認為學校採取線上教學對偏鄉學生的學習品質可能造成負面影響，其依據可能包括以下一些主要考量：數位落差： 偏鄉地區可能存在數位落差，包括網路連接品質較差、家庭可能沒有足夠的電子設備支援線上教學，這會影響學生參與線上課程的能力。資源不均： 偏鄉學校在資源方面可能相對較為匱乏，包括缺乏電子設備、教學資源等，這會導致無法提供學生充足的支援，影響教學品質。師資不足： 偏鄉地區可能面臨師資不足的情況，老師可能未受過足夠的數位教學培訓，無法有效運用線上教學平台進行教學。互動不足： 線上教學可能使得學生和老師之間的互動降低，特別是對於需要額外支援或較容易在傳統課堂中受到關注的學生。總體而言，該學者的論點可能基於偏鄉地區在教育資源和數位基礎建設方面相對不足的現實情況，這可能對學生的學習品質產生不利影響。