問題詳情
27. 有關特殊需求領域中「動作機能訓練」之安排，以下敘述何者較不適切？
(A) 有需要藉由動作機能訓練，以促進其參與學校活動者。
(B) 根據神經發展理論，先規劃粗大動作訓練，再加強精細動作訓練。
(C) 經專業團隊評估後，認為其動作的活動與參與可增進其潛能者。
(D) 學生因身體活動量過少，造成身體機能惡化，藉由動作機能訓練促進其健康。
參考答案
答案：B
難度：適中0.629804
統計：A(87),B(803),C(76),D(309),E(0)
用户評論
【施馨雅】評論
動作機能訓練課程內容主要分為粗大動作、精細動作二個主軸。根據神經發展理論，不論粗大或精細動作發展階段，都有其固定的先後發展順序，但是這些動作活動與參與困難的學生因個別的功能差異性大，且動作功能發展潛能與限制亦不同，並無法單純的依據發展階段而有明確的學習年齡階段之區分。