【Carol Soniali】評論
不懂!!
【蕭若婷】評論
低成就資優生是指其學業成績與潛能有落差，如果一直重複考試，只是無謂的練習，並不是改善他低成就的根本辦法；而父母如果教養態度不一致，只會讓他更無所適從，希望有回答你的問題。補充：Rimm提出三角聚焦模式為一個低成就資優學生的介入輔導策略，強調低成就資優現象的補救，需仰賴學校與家庭的合作，以上針對其步驟列述之。1.與家長和老師進行溝通