【用戶】阿棒棒!!!我終於考上了
【年級】高二上
【評論內容】積極差別待遇(不平等方式)使弱勢者能趨近於一般人的能力,但是給多少資源以達到讓雙方同等是很難拿捏的題目中的平等制度應該是指對所有人都同等份量沒有誰有特例,就是單軌制吧?!
【用戶】阿棒棒!!!我終於考上了
【年級】高二上
【評論內容】積極差別待遇(不平等方式)使弱勢者能趨近於一般人的能力,但是給多少資源以達到讓雙方同等是很難拿捏的題目中的平等制度應該是指對所有人都同等份量沒有誰有特例,就是單軌制吧?!
【用戶】花花公組撐兔狼
【年級】大二下
【評論內容】「單軌制」係指全部的學校均採單一的制度，由幼稚園，歷經小學、中學而至大學，每一階段均只設一種學校，授予相同的課程，不因施教的對象不同而有差異。目前臺灣地區之現行學制，於幼稚園、國民小學及國民中學皆採單軌制，高級中等教育以後，則採普通教育與技職教育分流之型態。
【用戶】阿摩棒棒!!!我終於考上了
【年級】高二上
【評論內容】積極差別待遇(不平等方式)使弱勢者能趨近於一般人的能力,但是給多少資源以達到讓雙方同等是很難拿捏的題目中的平等制度應該是指對所有人都同等份量沒有誰有特例,就是單軌制吧?!
【用戶】萬歲小貓熊上岸啦（111台
【年級】大三下
【評論內容】「單軌制」係指全部的學校均採單一的制度，由幼稚園，歷經小學、中學而至大學，每一階段均只設一種學校，授予相同的課程，不因施教的對象不同而有差異。目前臺灣地區之現行學制，於幼稚園、國民小學及國民中學皆採單軌制，高級中等教育以後，則採普通教育與技職教育分流之型態。