【用戶】Q Little Xie
【年級】高一上
【評論內容】「個別化重要技能模式」是非常有系統且實用的模式。強調生態評量與社區教學，希望帶給學生能參與環境的實用技能；提供一個符合學生及扶養人的需要，而不是符合學校與官僚制度需要的系統。其價值在於它一開始即將學生視為真正的個體，並協助學生更有效地融入最真實與有意義的世界。
【用戶】Q Little Xie
【年級】高一上
【評論內容】 發展性課程： 目標：使智障者能趕上正常人的發展決定課程內容之方法：依據學生身心發展順序來加以選擇，所有的孩子不管其年齡或者障礙狀況，都必須依循與非身障兒童相同的發展順序。教導學生粗大動作、知覺/精細動作、語言、社會技巧、社會情緒等方面的認知能力，皆為發展性課程。發展評量：找出合乎發展順序的課程目標和內容。適用對象：適合年紀較小者，特指學前者；輕度智障者。優缺點：優點─易於為重度障礙兒童設定課程目標。 所選擇的目標較能符合學生能力水準，較易學習。 缺點─1.所選目標可能非其生活環境所切合實用者，並且以這種模式所學...
【用戶】Q Little Xie
【年級】高一上
【評論內容】社區本位課程是把功能性課程的範圍再縮小，聚焦在社區內食衣住行育樂等相關活動。社區本位課程----精神協助重度智障者或低功能自閉症兒童能夠自我照顧以及參與使用社區的所有設備乃是社區本位課程的最高目標；幫助低功能自閉症兒童獨立或半獨立的生活。最終目標---融入社區，參與社區中各種活動與使用各項資源。社區本位課程----轉銜社區本位課程主要目的是教導重度智障者，從學校生活結束後，順利轉到社區生活。求學階段結束後，要轉銜到社區生活，此時期轉銜除了學會社區各項技巧之外，還需要支持性就業服務協助他們能有適當的職業生活。社區本位課程----融合最高目的協助重度智障者完全融入社區支持性就業(supported employment)方案取代了庇...
【用戶】Q Little Xie
【年級】高一上
【評論內容】 發展性課程： 目標：使智障者能趕上正常人的發展決定課程內容之方法：依據學生身心發展順序來加以選擇，所有的孩子不管其年齡或者障礙狀況，都必須依循與非身障兒童相同的發展順序。教導學生粗大動作、知覺/精細動作、語言、社會技巧、社會情緒等方面的認知能力，皆為發展性課程。發展評量：找出合乎發展順序的課程目標和內容。適用對象：適合年紀較小者，特指學前者；輕度智障者。優缺點：優點─易於為重度障礙兒童設定課程目標。 所選擇的目標較能符合學生能力水準，較易學習。 缺點─1.所選目標可能非其生活環境所切合實用者，並且以這種模式所學...
【用戶】Q Little Xie
【年級】高一上
【評論內容】社區本位課程是把功能性課程的範圍再縮小，聚焦在社區內食衣住行育樂等相關活動。社區本位課程----精神協助重度智障者或低功能自閉症兒童能夠自我照顧以及參與使用社區的所有設備乃是社區本位課程的最高目標；幫助低功能自閉症兒童獨立或半獨立的生活。最終目標---融入社區，參與社區中各種活動與使用各項資源。社區本位課程----轉銜社區本位課程主要目的是教導重度智障者，從學校生活結束後，順利轉到社區生活。求學階段結束後，要轉銜到社區生活，此時期轉銜除了學會社區各項技巧之外，還需要支持性就業服務協助他們能有適當的職業生活。社區本位課程----融合最高目的協助重度智障者完全融入社區支持性就業(supported employment)方案取代了庇...
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【評論內容】 發展性課程： 目標：使智障者能趕上正常人的發展決定課程內容之方法：依據學生身心發展順序來加以選擇，所有的孩子不管其年齡或者障礙狀況，都必須依循與非身障兒童相同的發展順序。教導學生粗大動作、知覺/精細動作、語言、社會技巧、社會情緒等方面的認知能力，皆為發展性課程。發展評量：找出合乎發展順序的課程目標和內容。適用對象：適合年紀較小者，特指學前者；輕度智障者。優缺點：優點─易於為重度障礙兒童設定課程目標。 所選擇的目標較能符合學生能力水準，較易學習。 缺點─1.所選目標可能非其生活環境所切合實用者，並且以這種模式所學...
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【評論內容】社區本位課程是把功能性課程的範圍再縮小，聚焦在社區內食衣住行育樂等相關活動。社區本位課程----精神協助重度智障者或低功能自閉症兒童能夠自我照顧以及參與使用社區的所有設備乃是社區本位課程的最高目標；幫助低功能自閉症兒童獨立或半獨立的生活。最終目標---融入社區，參與社區中各種活動與使用各項資源。社區本位課程----轉銜社區本位課程主要目的是教導重度智障者，從學校生活結束後，順利轉到社區生活。求學階段結束後，要轉銜到社區生活，此時期轉銜除了學會社區各項技巧之外，還需要支持性就業服務協助他們能有適當的職業生活。社區本位課程----融合最高目的協助重度智障者完全融入社區支持性就業(supported employment)方案取代了庇...