問題詳情

42.王老師將觀察的焦點集中於被選定的行為,並注意幼兒此行為是否在一定的時間間隔中發生發生,是屬於下列哪一種觀察方式?
(A)事件取樣
(B)等級量表
(C)時間取樣
(D)語意分析量表

參考答案

答案:C
難度:簡單0.61
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】Enya

【年級】高三下

【評論內容】王老師將觀察的焦點集中於被選定的行為,...

【用戶】VVN

【年級】大一上

【評論內容】王老師將觀察的焦點集中於被選定的行為,...

【用戶】往目標前進(妍)

【年級】大三下

【評論內容】Ø  時間取樣法之優點:Ø  時間取樣法之缺點:1.省時省力,易登錄。2.對行為掌握客觀,而正確。3.適合觀察大量樣本。4.行為量化可了解行為發生頻率,易於統計  分析。5.可配合描述性記錄,更能了解行為的情境  及過程內容。 1.無法顧及行為的前因後果,行為發生過程  等,質的資料。2.無法觀察發生頻率低的行為。3.無法觀察及分析內在思考層面的行為。4.期望易造成錯誤歸類。5.準備工作費時需花時間練習及準備工具。6.時距觀察的方式,可能誤解行為原貌。

【用戶】Green

【年級】高二上

【評論內容】試題疑義說明:以規律性間隔或隨機性間隔,在規定的時間內觀察和記錄所選擇的行為,其重視幼兒的行為是否在時間間隔中發生,重視事件發生的頻率,因此為時間取樣,事件取樣重視行為而不被時間限制。

【用戶】Enya

【年級】高三下

【評論內容】王老師將觀察的焦點集中於被選定的行為,...

【用戶】VVN

【年級】大一上

【評論內容】王老師將觀察的焦點集中於被選定的行為,...

【用戶】Green

【年級】高二上

【評論內容】試題疑義說明:以規律性間隔或隨機性間隔,在規定的時間內觀察和記錄所選擇的行為,其重視幼兒的行為是否在時間間隔中發生,重視事件發生的頻率,因此為時間取樣,事件取樣重視行為而不被時間限制。

【用戶】往目標前進(妍)

【年級】大三下

【評論內容】Ø  時間取樣法之優點:Ø  時間取樣法之缺點:1.省時省力,易登錄。2.對行為掌握客觀,而正確。3.適合觀察大量樣本。4.行為量化可了解行為發生頻率,易於統計  分析。5.可配合描述性記錄,更能了解行為的情境  及過程內容。 1.無法顧及行為的前因後果,行為發生過程  等,質的資料。2.無法觀察發生頻率低的行為。3.無法觀察及分析內在思考層面的行為。4.期望易造成錯誤歸類。5.準備工作費時需花時間練習及準備工具。6.時距觀察的方式,可能誤解行為原貌。