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核保的主要目的:(A)危險選擇(B)危險避免(C)危險減少(D)危險控制
問題詳情
核保的主要目的:
(A)危險選擇
(B)危險避免
(C)危險減少
(D)危險控制
參考答案
答案:A
難度:簡單0.833333
統計:A(35),B(1),C(0),D(5),E(0)
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1 吾人常言:「魚與熊掌不可得兼」,這一句話代表了經濟學中的那一種觀念?(A)供需法則(B)機會成本(C)比較利益原理(D)投機心態
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1 甲公司按季編製財務報表。X3 年 2 月 1 日購入一設備,採直線法提列折舊,估計可使用五年,殘值$20,000。X3 年第三季末(9 月 30 日)調整前帳上累計折舊-設備餘額為$12,000,
資訊推薦
19..下列有關幼兒體能活動設計的敘述,何者正確?(A)設計活動時注重速度及瞬發力(B)幼兒能平穩地走在平衡木上是動態平衡能力(C)持續相同或重複的活動有助於培養幼兒的耐力(D)教保人員的角色主要是清
10.下列有關課程模式的敘述,何者正確?甲、蒙特梭利(Montessori)教具具有自我修正的功能乙、高瞻課程(High/Scope approach)的理念是「幼兒藉由自己感興趣的活動建構知識」丙、
要保人對下列何人的身體或生命無保險利益?(A)家屬(B)債務人(C)為商人經營商號的經理人(D)接受生活費供給之人
2.課程發展時重視幼兒園的在地文化脈絡,強調各園的課程應是獨一無二的,是基於 下列哪一個領域之理論來思考?(A)未來學 (B)心理學 (C)經濟學 (D)社會學
29.下列有關學習區規畫的敘述,何者較為適當?(A)語文活動可融入各學習區,幫助幼兒學習語文和讀寫(B)同一教室中應平均分配各學習區的空間大小,以維持各區的平衡(C)學習區中的教具以讓幼兒單獨操作為宜
20.如果要以「社會-文化建構論」的觀點,作為規劃幼兒學習環境的依憑,下列何種具體策略有違該理論觀點?(A)重視幼兒的扮演遊戲(B)積極介入幼兒的學習成長過程(C)讓幼兒自主發展,教師不介入其學習成長
11.下列有關學習區時段教師角色的敘述,何者較不適當?(A)在學習區內適切引導幼兒討論激發構想(B)視幼兒的需要及情況,隨時調整自己在學習區的角色(C)鼓勵各學習區幼兒互動交流、進行合作遊戲或共同完成
保險業經主管機關核准得投資保險相關專業所發行之股票,其投資總額最高不超過保險業:(A)資金30%(B)資金35%(C)業主權益及各種準備金(D)業主權益
3.下列哪一項敘述不符合全語文(whole language)觀點?(A)閱讀應著重在理解(B)先注意到語言的整體,再注意到局部(C)閱讀和書寫的技巧有一定的發展次序(D)強調真實情境中的學習與有意義
30..教室中的學習環境應能反映多元文化,下列教具或材料何者較不適用?(A)各種語言的兒歌 (B)各個國家的國旗(C)本土及外國繪本 (D)各種膚色的娃娃
21.下列有關學習區活動之敘述,何者錯誤?甲、學習區使用時必須要設定人數乙、學習區活動時間應讓幼兒自由選擇丙、學習區時間相當於自由活動或下課時間丁、學習區活動時應指示各角落要進行的活動(A)甲乙 (B
12..良好的戶外遊戲場之設計原則為何?(A)為易於幼兒收拾,應多設計單獨的遊戲器材(B)為安全考慮,應多設計固定於地面的遊戲器材(C)為讓幼兒易於使用遊戲器材,應多設計單一玩法與用途的遊戲器材(D)
要保人在保險契約有效期間內,得申請減少保險金額(但不低於最低承保金額),其減少保額部分視為下列何者?(A)終止契約(B)解除契約(C)撤銷契約(D)繼續有效
4.依據維高斯基(L. Vygotsky)的理論,選擇適當的教學鷹架時要考量下列何者?甲、幼兒可以自己獨立完成什麼?乙、幼兒與同儕共同具有的能力是什麼?丙、幼兒在大人的協助下可以完成什麼?丁、幼兒在發
31.下列有關主題教學之學習區規畫之敘述,何者正確?(A)與主題教學無直接相關的學習區應予裁撤(B)各學習區可依主題情境而變換學習區之內容(C)主題教學中的各學習區教材教具都應與主題相關(D)應規劃獨
22.下列對於在偏遠地區從事幼兒教育的做法,何者正確?(A)與家長(含祖父母)溝通最好以當面溝通的方式為主(B)家長對於幼兒的認知學習較不重視,課程可以簡化(C)幼兒喜歡動態的活動,所以活動安排以唱歌
13.下列幼兒學習環境設計的步驟,何者較具效能?甲、空間的整體分區乙、空間的平面配置丙、空間的立體配置丁、教具材料的編配充實(A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)乙丙甲丁 (D)丁甲丙乙
依據保險法的規定,被保險人年齡不實,而其真實年齡已超過保險人所定保險年齡限度者,其契約效力為何?(A)得撤銷(B)無效(C)效力未定(D)終止
5.依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」,下列哪一項學習活動較不適合五至六歲幼兒?(A)請幼兒辨識東西南北的方位(B)請幼兒觀察學校動植物的特徵(C)請幼兒尋找教室中的數字符號(D)請幼兒運用數字符號記
32.戶外組合遊戲設施如滑梯、攀爬梯、鞦韆等器材,最能引發下列何種的遊戲行為?(A)功能性 (B)建構性 (C)戲劇性 (D)規則性
23.王老師希望為大班幼兒釐訂布魯姆(B. Bloom)認知領域教學目標中「應用」層級的行為目標,下列目標何者符合此項需求?(A)能說出故事人物的姓名 (B)能正確做出體操的動作(C)能分辨故事中人物
14.下列敘述何者較不符合學習區佈置的原則?(A)師生共同參與佈置(B)學習區不宜延伸至教室外(C)可視課程活動更換學習區的數量或內容(D)依幼兒的興趣或配合主題來佈置學習區
近年保險公司RBC比率不足200%多家壽險公司,其原因可能不包括下列何者?(A)嚴重之利差損(B)銷售無給付上限之健康險保單(C)海外投資嚴重虧損(D)銷售純保障型之定期壽險商品
6.依據「幼兒園教保服務實施準則」,下列何者正確?(A)課程設計時特色性重於均衡性(B)幼兒用餐後至少間隔三十分鐘再午睡(C)教學重視彈性原則,每學期中宜定期加以調整作息時間(D)三歲至入國民小學前幼
33.教師在規劃或管理「學習區」(learning center)時,下列哪些觀點或專業知能是必要的?甲、須精熟各領域之教材教法乙、學習區的內容重於學習區的數量丙、學習區內的教材教具必須和主題相符丁、