下列何者不是教學心理取向使教育心理學研究對象窄化的因素? (A) 認知心理學。 (B) 美蘇國防競賽。 (C) 教育工藝學〈educational technology〉興起。 (D) 教育本身無固定

問題詳情

下列何者不是教學心理取向使教育心理學研究對象窄化的因素?
(A) 認知心理學。
(B) 美蘇國防競賽。
(C) 教育工藝學〈educational technology〉興起。
(D) 教育本身無固定目的。

答案：D
難度：適中0.687271
統計：A(291),B(856),C(391),D(3380),E(0) #
個人：尚未作答書單：班度拉社會學習論~四種模仿方式、斯普里塔爾-教學四要、人本主義的道德教育

【Anna Yao】評論

無固定目的之範圍應該較廣

【黃泰益】評論

下列何者不是教學心理取向使教育心理學研究對象窄化的因素? (D) 教育本身無固定目的。

【kuo.fred】評論

美蘇國防競賽？？？這也影響了教育心理學？？

不是...