【用戶】Judith Ho
【年級】高一下
【評論內容】一學科內統整:單一學科統整二＞學科外統整1. 平行學科統整: 課程統整的模式乃採學科分立方式，但以共同的主題設計各學科的學習內容，使各學科所共同具有的內容架構，能在教學時互存於各學科之間並連結。２. 多元學科統整 此種課程統整模式，採主題或論題方式將各學科連結，但各學科之間依然維持其原有的學科範圍和順序。3.科際整合統整 以各學科所共有或互融之概念或主題，進行課程相關概念和學習內容的整合，並安排教學活動，且學科間無明顯的界線或分立。4.超學科統整 為一種超越各學科、打破學科界線的統整組織方式；課程統整的組織以主題所需來設計課程內容，且主題來自現實世界的情境脈絡，特別是和學習者有直接相關的真實生活經驗。