問題詳情

10. 關於皮亞傑(J.Piaget)認知發展學說中適應(adaptation)的主張，下列敘述何者不正確：
(A)適應是一種因應環境，調整基模的歷程
(B)適應是認知通過同化與調適達成平衡化的歷程
(C)由於發展及環境改變，認知的平衡化並不穩定
(D)一旦產生失衡，兒童會依序進行同化和調適的歷程。

參考答案

答案：D
難度：適中0.580079
統計：A(76),B(69),C(502),D(1322),E(0) #
個人：尚未作答書單：認知發展的4個核心概念、幼兒人格

用户評論

【Zihow Chi】評論

雖然我也錯了，不過想想既然已經失衡了，就不用同化了吧！直接調適！能同化的就不會失衡了！

【❤ 再試一次.....】評論

項的陷阱在，已經失衡了，代表先前的同化失敗，所以接下來當然只會進行「調適」，而不會依序進行同化和調適。

【台中一定上】評論

失衡狀態會形成一股內在趨力，促使基模產生調適歷程達到新平衡，這種平衡作用是Piaget 基本動機的假設。因此，調適歷程的發生乃是心理失衡的結果，經過調適而吸納了新的知識之後，個體的心理狀態又恢復平衡。 陳嘉陽 (六版 上 P294)

【James Lin】評論

先同化，等同化失敗就是失衡，接著才調適，原來如此～謝謝樓上的各位