【Shaw Kelly】評論
他問〝主要〞是耶為什麼會是所有障礙者?
【Takuya Asao】評論
吳昆壽（民87）指出，『融合』是一種信念，乃基於一個前題：所有的學生有權在他們所居住的地區接受免費的公共教育，即使對於障礙兒童，學校首先要想到的就是容納他們於普通班接受指導；其次學校和孩子的父母合作訂定個別化教育計畫（IEP），IEP可能包含其他相關的服務，便提供適當的機會使孩子能達成所預期的學習目標。基本上融合教育乃採取一元的教育系統，教育的對象是班級內所有具特殊需求的學生，包括輕、中、重度障礙者，而由普通教師、特殊教師及相關專業人員協同合作，分擔責任，共同完成教學工作。 毛...