【馬自達】評論
編序教學是一種學生自學的教學方法，其重點在教材組織的改進，是將教材按程序，編成細目，方便學生從前一細目道後一細目，循序漸進的學習，這樣的教材不但在教材細目分析精細，組織嚴密，易於學習，而且在學習的過程中，學生可以立刻核對結果，獲得增強的效果。 編序教學法的原理： １．教材細目——把教材分許多細目。 ２．積極反應——游學生自己切實閱讀、作答和核對，強調「由作中學」。 ３．立即核對——為方便學生自學，提供正確的答案，學生可立即核對學習結果。 ４．適應差異——學生可自由變更學習速度，已符合自己的能力、興趣與需要。 ５．學習者驗證——根據學生學習的紀錄，來修訂教材細目。
【Peng-Yu Chen】評論
哪來的e壓,<
【陳佳正】評論
「...按順序編排就像階梯一樣...」- 編序
【Chung-Yi Chan】評論
編序教學是以Skinner的操作條件作用學習理論為根據所設計的。