【蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論
5.教師的處理方法 面對學生的錯誤目標，...
【Angela Wu】評論
Dreikurs學生問題行為處理方式1.獲得注意：當教師察覺到學生有過度要求老師注意的行為時，教師要忽視其不良行為，並且要鼓勵學生以正確的行為來獲得注意，而不要給予學生錯誤的增強。2.尋求權力：教師在和學生的爭鬥間，學生通常會抗爭到底，但若拒絕讓學生勝利其實只會讓學生對老師越來越充滿敵意，並且會企圖報復。故老師要做的就是不捲入與學生的權力戰爭，可藉由其他同儕做為溝通橋梁，或是藉由其他師長的輔導、開導以化解其企圖，亦可以適時提供學生發揮正當權利的機會。3.尋求報復：這個地步的學生其實需要的是老師的瞭解與接納，老師可以協助他和其他同儕建立友誼、展現其才華或長處。尋求報復的學生起初會抗拒別人為他所做的努力，這是一件需要持之以恆的事情。4.表現無能：老師面對這個階段的學生，最不應該放棄。老師應給予鼓勵支持，即正向的教師回饋，並可以歸因在訓練的方式，教導學生正向的學習歸因，鼓勵是要學生努力求進步，讓學生從錯誤中學習，能幫助學生接納自己，並且知道自己的優點。