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• 18.主張政府應致力使不同背景(如性別、族群、階級)的學生都能獲得相同的教育成就，是屬於下列那一種教育機會均等的概念？ (A)輸入的均等 (B)過程的均等 (C)結果的均等 (D)消極的均等
• 39. 望梅止渴是屬於何種制約歷程？(A)操作制約(B)經(古)典制約(C)社會學習制約(D)認知式行為改變。
• 20.請依文意選出正確的排列順序的選項: 甲.審若此 乙.皆古之市朝也 丙.高語山林者 丁.則當並廢《史》、《漢》諸書而不讀矣 戊.輒不喜談市朝事 己.蓋諸書所載者(《幽夢影》) (A)丙戊甲丁己乙
• 280.( )在借款國境外發售的債券，並以發行國之貨幣命名，稱為(A)海外債券(B)歐洲債券(C)亞洲債券(D)以上皆非。
• 7　下列各運動中，何者為迴轉對？ (A) 螺栓與螺帽 (B) 軸頸與軸承 (C) 活塞與汽缸 (D) 凸輪與從動件
• 289.( )主要讓多國籍企業避免與當地環境結合成一體者，稱為(A)整合技術(B)保護及防禦技術(C)綜合策略(D)以上皆非。
• 298.( )是建立在環境組織基本任務上是為(A)全球性產品結構(B)全球性區域結構(C)全球性功能結構(D)國際部門結構。
• 41.修正已有的基模，來適應新環境，為皮亞傑(Jean Piaget)理論中的哪一個概念？(A)同化　(B)調適　(C)組織　(D)平衡
• 34.下列何種情形發生時，可請求當地主管機關安置或輔導？　(A)父母因案雙雙入獄服刑，無人可以照顧少年時　(B)父親車禍死亡　(C)少年被退學時　(D)任何情形。
• 21.「順民之經，在明鬼神，祇山川，敬宗廟，恭祖舊。」此文句在修辭上運用了何種方法？(A)層遞(B)排比 (C)對偶 (D)呼告。
• 8　凡二機件，係面接觸而僅作直線運動者，稱為： (A) 高對 (B) 滑動對 (C) 迴轉對 (D) 螺旋對
• 290.( )那一種為直接影響生產及運輸成本？(A)品質(B)位置(C)佈置(D)原物料管理。
• 299.( )授權給區域經理完全負責該特定區域的營運業務是為(A)全球性產品結構(B)全球性區域結構(C)全球性功能結構(D)國際部門結構。
• 7.以下何者不包括在九年一貫課程政策當中？(A)一本多綱課程(B)統整課程(C)學校本位課程(D)彈性課程
• 19.提出古典制約(classical conditioning)論點的是哪位學者？(A)史肯納(Skinner) (B)巴夫洛夫(Pavlov) (C)魏奈(Weiner) (D)班度拉(Bandu
• 9　幾個對偶組成之連鎖系統，而能產生運動者稱為： (A) 機構 (B) 機械 (C) 運動鏈 (D) 對偶
• 300.( )屬於集權式的組織架構，所有的國際企業活動均由母公司統籌指揮是為(A)全球性產品結構(B)全球性區域結構(C)全球性功能結構(D)國際部門結構。
• 27. 各縣(市)政府教育局內主管學校建築業務是下列哪一個單位？(A)學務管理課(B)社會教育課(C)國民教育課(D)體育保健課
• 10　下列何組機件屬於低對運動方式？ (A) 齒輪組 (B) 螺桿與螺帽間之運動 (C) 滾珠軸承 (D) 滾柱軸承
• 76.對於兒童守恆概念發展的順序何者是正確的？(A) 數字守恆→體積改變守恆→重量改變守恆(B) 數字守恆→重量改變守恆→體積改變守恆(C) 重量改變守恆→數字守恆→體積改變守恆(D) 重量改變守恆→
• 75.學生的學習困難持續不斷發生，需要進一步分析其困難原因所在，這時教師可實施哪一種評量？(A)效標參照(B)常模參照(C)診斷性(D)總結性。
• 2.幼兒學習檔案是屬於哪一種評量？(A)預備性評量(Preparative Evaluation) (B)形成性評量(Formative Evaluation)(C)總結性評量(Summative E
• 11　所謂剛體其定義為：　 (A) 應變與壓力成正比例的物體 (B) 受力可變形，但不致破壞之物體　 (C) 體內任何兩點間之距離永不改變之物體 (D) 鋼質之物體
• 85.下列哪位學者提倡「有意義的學習理論」？(A)布魯納(B)維果次基(C)皮亞傑(D)奧蘇貝爾
• 11.我國目前的教科書制度屬於？ (A)統編製(B)審定制(C)自由制(D)審定與統編並行制