問題詳情
18. 在處理特殊教育學生情緒行為問題時，如何適切的界定行為，攸關後續介入處理的成效。請問下列何者屬於較明確的行為界定敘述？
(A)小明常常動手打同學，讓同學覺得很反感
(B)小明每週至少會有2次揮手重擊同學的背
(C)小明生氣時都會動手，班上同學常常找老師抱怨
(D)小明生氣時都會攻擊同學，令同學感到難以忍受。
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.963
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【cih】評論
(A)小明常常動手打同學，讓同學覺得很反感(B)小明每週至少會有2次揮手重擊同學的背 包含次數、行為(C)小明生氣時都會動手，班 上同學常常找老師抱怨(D)小明生氣時都會攻擊同學，令同學感到難以忍受。參考資料：問題行為的描述