問題詳情

38.根據艾力克森(Erikson)的心理社會發展論，要培養國民小學階段兒童有健全人格發展，最重要的教育措施是什麼？
(A).不斷給予學習上的挑戰，以避免自大怠惰的心理
(B).不斷教導兒童正確的行為規範，以建立良好習慣
(C).儘量讓兒童有學習成功的經驗，以減少自卑感
(D).儘量提供機會讓兒童認識自己，以建立自我統整。

參考答案

答案：C
難度：簡單0.806878
統計：A(355),B(457),C(8611),D(1249),E(0) #
個人：尚未作答書單：艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段、阿德勒

用户評論

【Anita Chung】評論

國民小學階段的發展任務為:勤奮進取vs.自貶自卑故，須在此階段給學生在學校經驗較多的成功經驗以協助她們人格健全發展...

【黃 泰益】評論

根據艾力克森(Erikson)的心理社會發展論，要培養國民小學階段兒童有健全人格發展，最重要的教育措施是什麼？(C).儘量讓兒童有學習成功的經驗，以減少自卑感

【吳官展】評論

Erikson 心理社會發展理論的八個階段階段年齡發展危機(developmental crisis)與任務發展順利的特徵發展障礙者特徵10-1嬰兒期信任與不信任對人信任，有安全感面對新環境時會焦慮22-3幼兒期自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)能按社會行為要求表現目的性行為缺乏信心，行動畏首畏尾34-6學齡前兒童期自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)主動好奇，行動有方向，開始有責任感畏懼退縮，缺少自我價值感46-11學齡兒童期勤奮進取...

【Keep Happy Mo】評論

國小最後一年是12歲所以國小要發的好~該看哪一個阿?勤奮進取  就是成功經驗嗎?