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5.下列哪一項不是學校可以提供的輔導服務?(A)團體輔導(B)心理治療(C)個別諮商(D)親職教育
問題詳情
5.下列哪一項不是學校可以提供的輔導服務?
(A)團體輔導
(B)心理治療
(C)個別諮商
(D)親職教育
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.939856
統計:A(9),B(2344),C(44),D(97),E(0)
用户評論
【
郭宜玟
】評論
心理治療是醫師的專業範圍
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22.五年級的小美在班上成績優異,但自從一次國語月考考不好後,她就認為自己以後國語都會考不好。林老師引導小美覺察自己錯誤的想法,並教導她以客觀的想法取代。林老師所採用的是下列何種方法?(A)現實治療法
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46.「塞翁失馬」的故事出自《淮南子.人間訓》,故事所要表達的旨趣為何?(A)勿身在福中不知福(B)天公疼憨人,傻人有傻福(C)禍兮福之所倚,福兮禍之所伏(D)天將降大任於斯人也,必先苦其心志
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37.下列各句括號中的詞語,何者並非偏義複詞?(A)比賽總是有輸有贏,不要「得失」心太重(B)下課就該去打掃,怎麼五分鐘過去了還沒有「動靜」(C)這件事「早晚」會被發現,你快離開吧(D)昨晚「忘記」調
14.依柯爾伯格(Kohlberg)的建議,道德教育的實施應採用何種教學方法較為適切?(A)價值澄清教學法(B)兩難情境討論法(C)發現教學法(D)意義教學法
23.學生根據過去的成敗經驗,評估自己在接受新的任務時,可以更加努力接受新挑戰。這屬於班杜拉(A.Bandura)所提出的何種概念?(A)自我要求(B)自我效能(C)自我增強(D)自我參照效應
6.教師進行教學評量後,反省「成績」的意義為何?「標準」是什麼?由「誰」決定?這是「反省性教學」(reflective teaching)那一層次的反省?(A)技術層次(B)實踐層次(C)實務層次(D
閱讀下文,回答 47-48 題。風聲蕭蕭,你向著陽光奔跑陳舊的黎明仍反覆逆襲搜尋殘存的蒼白靈魂席捲而來的羨慕眼光如芙蓉開落帶不走的行李引起某種敏感的勇氣我鄭重睜開炯炯然的明眸杜絕十年來三心二意的想法陳
38.下列□內應填入數字,若按照數目字由大到小的次序排列,正確的是哪一個選項?甲、□步成詩。乙、□品中正。丙、駑馬□駕。丁、學富□車。戊、□神無主。(A)甲乙丙丁戊 (B)丙丁戊甲乙 (C)丙乙甲戊丁
15.目前國內對於身心障礙學生的安置,下列何種型態的比例最高?(A)在家教育(B)分散式資源班(C)特殊學校(D)自足式特教班
24.陳老師非常關心數學學習落後的學生,於是將每位學生在教育部攜手計畫網路評量作業的成績逐一找出,並比較出每個學生在全國同年級學生團體的相對位置。請問,陳老師運用何種方法得到他想要的資料?(A)全距(
3.下表為甲﹑乙﹑丙﹑丁﹑戊五人做仰臥起坐與伏地挺身次數表﹐則x與y的【題組】(A)相關係數為____________﹒
【題組】48.詩作第三行所隱藏的詩人應該是下列哪一位?(A)陳舊 (B)陳黎 (C)陳明 (D)黎明
39.中國字本身有哪些特色?甲、表意特點。乙、構形規律。丙、聲隨韻轉。丁、系統性。(A)甲乙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁
16.洪老師在教學中以康德(I.Kant)的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪老師的美育觀?(A)「美感經驗」是一種純粹而無私的滿足,並無外在的利害考量(B)美感教育除了認知領域的教學外,還需激發學生
25.王老師為了增進命題時的題目品質,建立了「雙向細目表」,所依據的資料為何?(A)教學目標、學生能力(B)教學目標、教材內容(C)學生能力、教材內容(D)課程願景、教學方法
7.王老師一開學就與學生討論班規並公告,她一再重複且明確地指導學生正確的行為,例如:「小其,你必須先舉手,才能發言喔!」語氣堅定、沒有敵意。這是應用哪一種理論的班級經營?(A)社會學習(B)多元智慧(
閱讀下文,回答 49-50 題。黎明即起,灑掃庭除,要內外整潔。既昏便息,關鎖門戶,必親自檢點。一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。自奉必須儉約,宴客切勿留連。
40.下列文句,完全無錯別字的選項是:(A)當和煦的陽光灑落在我身上時,頓時一切都豁然開朗了起來。(B)強烈的地震重創這一帶的建築物及交通設施,很多居民等待救源。(C)根據消息指出,許多家金融機構被牽
17.有人認為,實施十二年國民基本教育政策,能夠提供充分機會試探學生的個性才能,助其適性發展。此種說法比較強調的是教育的何種功能?(A)照顧(B)選擇(C)社會化(D)社會流動
26.陳O勝小朋友的學業成績一直名列前茅,導師在評定他的操行成績時也受到影響而給了偏高的成績。這種現象是何種效應?(A)霍桑效應(B)漣漪效應(C)月暈效應(D)蝴蝶效應
8.學生為了引起教師的注意,頻頻出現「不舉手就講話」的行為。教師較不宜採取下列何種處理方式?(A)即刻予以制止(B)予以懲戒處分(C)予以漠視不加理會(D)提醒尊重他人發言權
【題組】50.關於「綢繆」的讀音,下列哪一個選項是完全相同?(A)周膠 (B)稠戮 (C)稠眸 (D)周穆
18.個體在某一種環境下遭遇某種情況或事物,會用自己的認知結構加以處理,這樣的認知結構就是下列何者?(A)組織(B)訊息(C)常模(D)基模
2.學校開學時進行新生輔導,幫助學生適應學校生活,此屬於下列何種服務?(A)安置服務(B)定向服務(C)諮商服務(D)資訊服務
9.依據課程綱要在需授滿領域學習節數的原則下,學校何種單位可以決定並安排每週各學習領域的學習節數?(A)教評會(B)教師會(C)教務處(D)學校課程發展委員會
19.學生學習數學進行解題思考時,會由於腦中似是而非的概念,而影響了數學問題的解決。這種情形是因為學生出現了下列哪者所導致的?(A)功能固著(Functional Fixedness)(B)心向作用(
27.當小朋友都很專心聽教師說故事時,小恩就會發出怪聲音,如果教師越注意他、越制止他,他發出怪聲的頻率就越高。這時候教師較適合用下列哪種方法來協助小恩改善這種行為?(A)消弱法(extinction)