問題詳情
有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」之學習指標的敘述，下列何者正確？
(A)學習指標可做為評量幼兒表現的標準
(B)為發展較成熟的 3-4 歲幼兒設計活動時，教師可參考 4-5 歲的學習指標
(C)為明確區分各年齡層的教學內容，幼兒園不宜實施混齡教學
(D)為幫助幼兒均衡發展，每一個學習活動皆應涵蓋六個領域的指標
參考答案
答案：B
難度：適中0.654806
統計：A(1119),B(3018),C(106),D(366),E(0) #
個人：尚未作答書單：暫行大綱、教保課程暫行大綱
用户評論
【用戶】陳奕瑄
【年級】大一上
【評論內容】各領域的課程目標及各年齡層幼兒的學習任務，每個領域在課程目標
【用戶】陳奕瑄
【年級】大一上
【評論內容】學習只標並非是評量幼兒表現的「標準」而是其學習的「方向」
【用戶】何羿萱
【年級】高二下
【評論內容】學習指標反映的是幼兒學習的方向!
【用戶】b1448805
【年級】國三下
【評論內容】學習指標返應的是幼兒學習的方向
【用戶】何羿萱
【年級】高三下
【評論內容】學習指標反映的是幼兒學習的方向!
【用戶】b1448805
【年級】國三下
【評論內容】學習指標返應的是幼兒學習的方向
【用戶】犬璇
【年級】小一下
【評論內容】D的錯誤是 每一學期檢視有無涵蓋六大領域，而不是每個課程