88. 關心學生的個體經驗，重視其興趣、動機、態度與目的，藉由課程組織將無關的知識與經驗統整為相關且有意義之學習經驗，創造知識的一貫性與統一性，此種課程統整方式屬於下列何種途徑？(A)學科內容的統整

問題詳情

88. 關心學生的個體經驗，重視其興趣、動機、態度與目的，藉由課程組織將無關的知識與經驗統整為相關且有意義之學習經驗，創造知識的一貫性與統一性，此種課程統整方式屬於下列何種途徑？
(A)學科內容的統整
(B)學科關係的統整
(C)學生個人經驗的統整
(D)校內外領域的統整

答案：C
難度：非常簡單0.905523
統計：A(111),B(57),C(1869),D(27),E(0)

課程統整包括了1.經驗的統整；2.社會的統整；3.知識的統整；4.統整即課程設計等四個部分（Beane，1998）。

關鍵字：關心學生的個體經驗，重視其興趣、動機、態度與目的→學生個人經驗的統整

【Pei】評論

課程統整的範圍包括1.學科內容的統整2.學科關係的統整3.學生個人經驗的統整　4.學校科目與活動的統整5.校內與校外領域的統整6.課程組織人員的統整〈根據專書《課程發展與設計》黃光雄、蔡清田著p.172-173〉