問題詳情

23. 小華為重度腦性麻痺幼兒，參加班上地板故事時間活動，下列哪些適性的輔具可以讓小華融入幼兒園作息中達到最好的融合？(甲) 角落椅 (乙) 楔形板(丙) 站立架 (丁) 輪椅
(A) (甲) (乙)
(B) (乙) (丙)
(C) (丙) (丁)
(D) (甲) (乙) (丙) (丁)

參考答案

答案：A
難度：適中0.691139
統計：A(546),B(66),C(77),D(101),E(0)

用户評論

【Chun Yu Hung】評論

楔形墊 (Wedges)　　當孩子頭部控制不好，坐姿平衡差及調整軀幹能力差時，就可利用楔形墊在半坐臥的姿勢下訓練；也可適用於一些大動作活動及翻滾活動。有些楔形墊上附有綁帶以利固定。另外較大孩子或年輕成人可以用楔形墊組(Thera-Wedge System)作適當的擺位。 　　楔形墊的選擇是依使用者的體型來決定，大致上是以使用者趴在上面時，墊面的長度能涵蓋自其胸骨至膝蓋的部份；不過楔形墊的使用方法及選擇還是以治療師作治療時的需要而定。資料來源:http://w3.tyh.com.tw/Rehabilitation/atc/atc-032.html

【YU】評論

整理自上方參加班上地板故事時間活動應該是不需要移動，所以刪除輪椅(個人見解)楔形板 當孩子頭部控制不好，坐姿平衡差及調整軀幹能力差時，就可利用楔形墊在半坐臥的姿勢下訓練；也可適用於一些大動作活動及翻滾活動。有些楔形墊上附有綁帶以利固定