問題詳情

17、依據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列何者是幼兒「能依據特徵整理生活環境中的訊息,並找出特徵間的關係」之學習經驗?
(A)收拾積木時,小明能依照櫃子上的積木照片將圓形積木排放到同一個櫃子中。
(B)小恩跑步時不小心撞倒小樂,會跟小樂說「對不起」。
(C)小仁在介紹我的好朋友時,畫了好朋友,並說明:「我的好朋友是小平,我最喜歡他放學時,在前院草地等我一起玩」。
(D)小艾和小寶說要一起拼台灣拼圖。小艾:「你常常拼拚圖,你拼比較難的地方,我拼簡單的地方,好不好?」

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.917
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用户評論

yamoler Teac】評論

關鍵句:能依照櫃子上的積木照片將圓形積木排放到同一個櫃子中。→能依據特徵整理生活環境中的訊息,並找出特 徵間的關係能運用視覺藝術素材表達想法或情感~為表達溝通的評量指標(B)小恩跑步時不小心撞倒小樂,會跟小樂說「對不起」。(C)小仁在介紹我的好朋友時,畫了好朋友,並說明:「我的好朋友是小平,我最喜歡他放學時,在前院 草地等我一起玩」。(D)小艾和小寶說要一起拼台灣拼圖。小艾:「你常常拼拚圖,你拼比較難的地方,我拼簡單的地方,好 不好?29. 下列何者非「推理賞析」核心素養的評量指標?(A) 能欣賞及回應自己及他人的表現(B) 能運用視覺藝術素材表達想法或情感(C) 能分析已知的訊息,找出形成特定現象的原因(D) 能依據特徵整理生活環境中的訊息,並找出特徵間的關係 .編輯私有筆記及自訂標籤

蝦皮:教育學程考題彙編】評論

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