【用戶】嘎油

【年級】高一上

【評論內容】http://203.68.64.40/six/main/data/104學年度全國中輟統計數據分析.pdf104 學年度中輟原因中,個人因素 1,997 人(50.76%)、家庭因素 891 人(22.65 %),學校因素 411 人(10.45%)、社會因素 556 人(14.13%)、其他因素 79 人(2.01%)。 在 1,997 名個人因素中輟生中,前三名為:生活作息不正常 75.31%,其他個人 因素 18.13%,精神或心理疾病 3.36%。 在 891 名家庭因素中輟生中,前三名為:父母或監護人管教失當 20.76%,其他 家庭因素 19.08%,受父母或監護人職業或不良生活習性影響 16.27%。在 411 名學校因素中輟生中,前三名為:對學校生活不感興趣 75.43%,缺曠課 太多 17.52%,與同儕關係不佳 3.16%。在 556 名社會因素中輟...

【用戶】Vivi Ho

【年級】大一上

【評論內容】根據過去的許多研究發現：影響學生中輟的因素主要有四大類1、學生個人特質： 攻擊性、無法控制的衝動、反社會行為，容易造成學校經驗的失敗，進而容易中輟。身心適應不良、意志薄弱、缺乏學習動機、好逸惡勞、逃避退縮等則是中輟學生的容易顯現的特質。2、家庭因素方面： 父母社經地位、父母對教育的態度及家庭壓力和學生的教育成就相關，其他的家庭因素：低收入家庭、家庭結構不完整、家庭對於中輟的處理與態度、父母的教育程度低、缺少父母的支持、與父母感情不佳、與父母的關係連結性低等容易造成中輟。3、學校方面： 學校因為容易以成績作為評價學生的唯一標準，故學業成績低落、師生互動欠佳、課業適應困難、覺得學校生活無聊、與成績同...