問題詳情

54.在創造思考教學中培養學生不受拘泥、擴大思考範圖，能觸類旁通地修正或創新觀念，這是培養學生下列何種能力？
(A)變通力
(B)獨創性
(C)流暢力
(D)精密性

參考答案

答案：A
難度：適中0.68094
統計：A(6170),B(1257),C(686),D(166),E(0) #
個人：尚未作答書單：學習遷移 (正遷移、負遷移)、Guilford-擴散性思考和聚斂性思考、學習遷移

用户評論

【Yu Shan Dong】評論

【觸類旁通】 注音 ㄔㄨˋ　ㄌㄟˋ　ㄆㄤˊ　ㄊㄨㄥ 相似詞: 舉一反三、融會貫通 解釋:理解此一事物的知識或原理，進而推知其他同類的事理。變通性即舉一反三

【strawberry229】評論

流暢性：在短時間內想出’’新’’概念獨特性：在面對問題，能提出’’新奇’’想法

【Keep Happy Mo】評論

創新跟不受拘泥~~還是不能選獨創嗎?