問題詳情
30.有關Kohlberg的道德發展理論，請問下列何者錯誤？
(A)若孩童認為「說謊是錯誤的行為，因為會被老師處罰」，可判斷其道德發展處於「避罰服從取向」(punishment-obedience orientation)的階段
(B)Kohlberg建議道德認知教學應採「加一原則」(plus-one principle)，討論完一個兩難道德判斷問題之後，需加一個類似情境的問題，讓孩童練習判斷
(C)Piaget和Kohlberg都是採用認知發展取向來研究人類的道德判斷
(D)Gilligan強烈批評Kohlberg的道德發展論，認為男女在道德判斷上的觀點不同，男性大多從「理」的觀點看問題，女性大多從「情」的觀點看問題。
參考答案
答案：B
難度：適中0.489
書單：沒有書單，新增
用户評論
【用戶】應屆上岸～謝謝阿摩
【年級】大二上
【評論內容】(B) Kohlberg建議道德認知教學★★「...
【用戶】Samoyed
【年級】高三下
【評論內容】加一原則：在六個階段中提升一個階段讓學生...
【用戶】Man
【年級】高三下
【評論內容】加一原則 : 實施道德教育時，在六階段中提升一段讓學生去思考判斷，如此可由道德教學提升兒童道的認知水平。
【用戶】應屆上岸～謝謝阿摩
【年級】大二上
【評論內容】(B) Kohlberg建議道德認知教學★★「...
【用戶】Samoyed
【年級】高三下
【評論內容】加一原則：在六個階段中提升一個階段讓學生...
【用戶】Man
【年級】高三下
【評論內容】加一原則 : 實施道德教育時，在六階段中提升一段讓學生去思考判斷，如此可由道德教學提升兒童道的認知水平。