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30. 下列有關自閉症之敘述何者為正確?(A) 自閉症是一種思考功能失調的障礙(B) 此患者之認知能力是主要的診斷條件之一(C) 患者之發病期在出生後 36 個月之內(D) 患者之社會互動正
問題詳情
30. 下列有關自閉症之敘述何者為正確?
(A) 自閉症是一種思考功能失調的障礙
(B) 此患者之認知能力是主要的診斷條件之一
(C) 患者之發病期在出生後 36 個月之內
(D) 患者之社會互動正常,只是缺少語言
(E)一律給分
參考答案
答案:E
難度:非常困難0.0125
統計:A(9),B(8),C(49),D(3),E(1)
用户評論
【
Vali Chen
】評論
本題 疑義送分
【
【站僕】摩檸Morning
】評論
原本答案為C,修改為E
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43. 人文主義學者認為,教育必須兼重學科精熟和個人成長兩個層面,結合認知領域及情意領域設計課程,此課程名稱為何?(A) 活動課程(activity curriculum) (B) 學科課程(the
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22. 教師在幼兒的兩隻鞋子的內側各畫一個紅色點,讓小朋友穿鞋子時,兩個紅點對在一起,就不會穿反,請問老師採用哪一種提示策略?(A) 刺激添加提示 (B) 刺激之內提示 (C) 刺激之外提示 (D)
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31. 聽障幼兒所需的輔具 FM 調頻系統,適用於下列何種對象?(A) 只適於配戴助聽器者 (B) 只適於植入人工電子耳者(C) 助聽器和人工電子耳皆適用 (D) 助聽器和人工電子耳皆不適用
23. 對於教導重度智障學童看紅綠燈過馬路技能可以建立「最少至多之提示系統」,請問最少至最多的排序為何?甲—教師指著交通紅綠燈,並說「綠燈亮了,要做甚麼?」乙—教師指著紅綠燈。丙—教師以身體引導學生過
32. 下列四項聽能訓練的目標,若依聽能發展先後排序,何者正確?甲-能分辨環境音和語音乙-能尋找聲音來源丙-能察覺聲音的有無丁-能分辨語音的超音段特質(A) 乙丙甲乙 (B) 乙甲丙丁 (C)丙乙丁甲
33. 依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」,下列何者符合視覺障礙的鑑定基準?(A) 左眼視力 0.3,右眼視力 0.4 (B) 左眼視力 0.1,右眼視力 1.0(C) 左眼視野 10 度,右眼視
34. 兒童遊戲行為的發展大致上包括幾個階段:甲.感覺動作遊戲 乙.功能組合遊戲 丙.建構性遊戲丁.自我表徵遊戲 戊.其他表徵遊戲 己.符號性遊戲請問以上遊戲行為的正確發展順序為?(A) 甲乙丙丁戊己
121.一直線L通過點P (3 , - 7),且x截距與y截距相等,若截距不為0,試求L的方程式。
35. 下列有關身心障礙學生暫緩入學的敘述,何者正確?(A) 各教育階段都可申請暫緩入學 (B) 暫緩入學係專指暫緩入國民小學(C) 暫緩入學是學生權益,不須經鑑輔會審查 (D) 以上皆非
42. 當爸爸買新玩具回家,小智只是躲得遠遠的觀看著哥哥玩新玩具,小智的行為反應是屬於下列哪一項的氣質向度?(A) 適應性 (B) 趨避性 (C) 活動量 (D) 反應閾
50. 小琦是特教班幼兒,她罹患一種由腦部外傷引起移動身體或維持身體姿勢的障礙,常會對其行動和溝通上產生很大的影響。小琦最可能為何種障礙?(A) X 染色體脆折症候群(Fragile X Syndro
36. 小豪在班上常與特定的同儕出現嚴重衝突行為,教師遂於安排座位、排隊和分組時,將小豪和該名同儕加以區隔開,這屬於哪一種行為處理策略的運用?(A) 前事控制 (B) 行為教導 (C) 後果處理 (D
43. 學習華語兒童的聲母語音發展,下列哪一種音最晚發展出來?(A) 塞音 (B) 塞擦音 (C) 雙唇音 (D) 捲舌音
101. 下列何者不屬於食品添加物?(A)三聚氰胺(B)塑化劑(C)味精(D)順丁烯二酸酐。
24. 下列何者屬閉鎖性運動?(A) 足球盤球過人 (B) 棒球的打擊(C) 排球的攔網 (D) 高爾夫的開球
37. 下列哪一種教學方法較不強調自然情境及幼兒的自發性動機?(A) 核心反應訓練 (B) 地板時間法 (C) 直接教學法 (D) 活動本位教學
122.在△ABC中,若(a + b):(b + c):(c + a) = 10:13:15,求sinA:sinB:sinC。
8.假設短期只有勞動一種生產要素可調整,有關總產量、邊際產量與平均產量,下列敘述何者正確?(A)平均產量大於邊際產量時,邊際產量為負(B)平均產量大於邊際產量時,平均產量為負(C)平均產量大於邊際產量
32. 兒童身體的發展遵循下列哪一個原則?(A) 從肌肉發展到骨骼 (B) 從骨骼發展到肌肉(C) 從軀幹向肢體發展 (D) 從肢體向軀幹發展
25. 2017 世界大學運動會舉辦地為臺北,請問經過民眾票選後最能代表臺灣及符合2017世界大學運動會精神的吉祥物為何?(A) 臺灣黑熊 (B) 臺灣藍鵲 (C) 101 寶寶 (D) 臺北樹蛙
44. 美琪是普通班的特殊幼兒,她的說話表現出音質、音調、音量或共鳴,與個人之性別或年齡不相稱,並因而造成溝通困難。美琪為下列何種障礙?(A) 構音異常 (B) 語暢異常 (C) 語言發展異常 (D)
38. 事前對所想要觀察的行為有計畫的選定,並對觀察行為做明確的解釋或定義。觀察者可利用先設計好的觀察工具,在觀察時於行為項目上做記號以得到量化資料。以上描述是指哪一種觀察法類型?(A) 結構式觀察
9.有關「純私有財」的定義,下列何者正確?(A)具備獨享性,可排他性(B)具備獨享性,不可排他性(C)具備共享性,可排他性 (D)具備共享性,不可排他性
123.已知cotθ=3/2 ,試求 之值。
26. 在體育教學中,教師對學生的運動表現做有意義的分析後,教師將訊息直接傳給學生,這種教學回饋類型為?(A) 適性回饋(appropriated feedback) (B) 矯正性回饋(correc
45. 為強化特殊幼兒在普通班的融合,某教師透過本身的示範、讚美與鼓勵來支持特殊幼兒的參與和學習。這位教師所使用的融合教育策略為何?(A) 活動簡化 (B) 特殊器材的運用 (C) 成人支持 (D)
39. 下列有關弱視之敘述,何者為誤?(A) 弱視者彼此之間的功能性視覺差異很大(B) 上視野缺陷者無法走路(C) 下視野缺陷者在下樓梯時,往往無法事先看到第一階,而容易踩空跌落(D) 若學生是右半視