問題詳情

32.為使評量結果更為客觀、更貼近幼兒真實的學習表現，下方哪一些作法合適？
甲、在幼兒活動時進行錄影，佐以書面觀察紀錄進行評量工作
乙、都在主題及學習區活動進行評量，讓評量的依據更加聚焦
丙、以課程本位作為評量的基礎，落實課程與評量之系統規劃
丁、與班級其他老師定期、共同討論觀察內容，決定評量結果
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

參考答案

答案：C
難度：簡單0.66
書單：沒有書單，新增

用户評論

【用戶】Enya

【年級】高三下

【評論內容】為使評量結果更為客觀、更貼近幼兒真實的學習表現，下方哪一些作法合適？甲、在幼兒活動時進行錄影，佐以書面觀察紀錄進行評量工作乙、都在主題及學習區活動進行評量，讓評量的依據更加聚焦─不一定都在主題及學習區活動進行評量丙、以課程本位作為評量的基礎，落實課程與評量之系統規劃丁、與班級其他老師定期、共同討論觀察內容，決定評量結果

【用戶】第一優先上榜

【年級】高三下

【評論內容】32.為使評量結果更為客觀、更貼近幼兒真實的學習表現，下方哪一些作法合適？甲、在幼兒活動時進行錄影，佐以書面觀察紀錄進行評量工作：正確，根據《幼兒園教保活動課程幼兒學習評量手冊》多元的資料收集來源包括①多元的活動類型（例行性活動、學習活動、全園性活動；個人活動、小組活動、團體活動）

【用戶】Enya

【年級】高三下

【評論內容】為使評量結果更為客觀、更貼近幼兒真實的學習表現，下方哪一些作法合適？甲、在幼兒活動時進行錄影，佐以書面觀察紀錄進行評量工作乙、都在主題及學習區活動進行評量，讓評量的依據更加聚焦─不一定都在主題及學習區活動進行評量丙、以課程本位作為評量的基礎，落實課程與評量之系統規劃丁、與班級其他老師定期、共同討論觀察內容，決定評量結果

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【評論內容】32.為使評量結果更為客觀、更貼近幼兒真實的學習表現，下方哪一些作法合適？甲、在幼兒活動時進行錄影，佐以書面觀察紀錄進行評量工作：正確，根據《幼兒園教保活動課程幼兒學習評量手冊》多元的資料收集來源包括①多元的活動類型（例行性活動、學習活動、全園性活動；個人活動、小組活動、團體活動）