【第一優先上榜】點評問題和點評內容

【評論內容】甲、提供多元且結構性較低的素材讓幼兒在其中自發的探索、操弄乙、遊戲的素材與情境的規劃盡量精美，以提升遊戲的價值不是越精美越好，而是要提供豐富的遊戲體驗，才能提升遊戲的價值丙、提供充足的遊戲時間，讓幼兒能安心投入丁、遊戲過程中宜多加指導、詳細規範，以發揮學習的成效教師多加指導、詳細規範，就讓孩子越少發揮、累積經驗

【評論主題】46.《幼兒園教保活動課程大綱》美感領域的「表現與創作」展現的藝術媒介，包含下列哪些？甲、戲劇扮演乙、文本編創丙、音樂節奏丁、美術或工藝造型(A)甲、乙、丁(B)乙、丙、丁(C)甲、丙、丁(D)甲、乙

【評論內容】《幼兒園教保活動課程大綱》在網路上有106...

【評論主題】40.教師常扮演提問者角色，「好的提問，能引發思考；壞的提問，能破壞思考」。教師在提問、候答與理答策略上應注意下列哪些原則？甲、激勵幼兒探索各種可能性，開放式問題優於封閉性問題乙、把握先提問後思考再指

【評論內容】40.教師常扮演提問者角色，「好的提問，能引發思考；壞的提問，能破壞思考」。教師在提問、候答與理答策略上應注意下列哪些原則？甲、激勵幼兒探索各種可能性，開放式問題優於封閉性問題：正確，開放性的問題可以引發幼兒的思考，是好的提問

【評論主題】27.有關行政院 2023 年「0-6 歲國家一起養」的政策，下列何者不正確？(A)調高相關人員薪資(B)提升托育服務品質(C)育兒津貼、托育補助不排富(D)加強對幼兒園管控與違規取締

【評論內容】

根據教育部民國111年10月27日公布的「少子女化對策計畫調整規劃」：

自2023年1月起推動少子女化對策之精進調整措施如下：(一)育兒津貼、托育補助不排富2023年1月起，0至未滿5歲「育兒津貼」、0至未滿2歲「托育補助」將取消排富規定；5至未滿6歲幼兒就學補助，也將擴及未就讀教育服務機構之幼兒，讓0至6歲幼兒全面受到照顧，讓政府成為年輕爸媽的神隊友。(二)提高相關人員薪資2023年1月起，對於公共化托育人員薪資，規劃由現行每月2.8萬元提高為3.5萬餘元，準公共托嬰中心人員、準公共幼兒園教師及教保員每月固定薪資基準也提高，並依其年資分別為3萬元至3.6萬元之最低薪資基準。另外，公私立幼兒園教保員之教保費，也從每月900元提高到每月2,000元。(三)提升托育服務品質為提升托育服務品質，對於願主動調降照顧比為1:4之托嬰中心，2023年持續由政府給予每年至多50萬元之獎助經費；另對於準公共托嬰中心將依其規模給予40萬至80萬元不等之設施設備補助，計有1,100多家托嬰中心受益。另外，對於準公共保母，也提高設施設備等相關項目補助，由每人每年5,000元，調整為每人每年1萬2,000元。但是D選項有錯嗎？政府三讀《幼兒教育及照顧法》後，有調高不當管教的罰則，調整為：對幼兒有身心虐待、體罰、霸凌、性騷擾或不當對待行為，情節重大者，處行為人6萬元以上、60萬元以下罰鍰，並公布行為人的姓名及機構名稱。所以D選項沒有錯，但為什麼不能選？因為題目問的是「少子女化對策計畫調整規劃」，D選項則是修法相關，希望這點補充說明可以讓考友更認識到：考試是選最適合的答案。

【評論主題】29.依據《一百十二學年至一百十六學年幼兒園基礎評鑑指標》關於幼兒園緊急事件處理機制，應包括下列哪些項目？甲、幼兒緊急傷病施救注意事項乙、疑似發展遲緩幼兒通報流程丙、傳染病通報作業流程丁、責任通報作業

【評論內容】在全國教保資訊網中有《112學年至116學年幼兒園基礎評鑑指標》的文件可以參考，其中制定關於「幼兒園緊急事件處理機制」應包括以下4個項目：

6.3緊急事件處理｜6.3.1 訂有緊急事件處理機制並留有處理通報紀錄。1. 查閱緊急事件處理相關規定。2. 緊急事件處理機制，應包括以下項目：(1) 幼兒緊急傷病施救注意事項。(2) 事故傷害防制規定。(3) 傳染病通報作業流程。(4) 責任通報作業流程(如家暴、性侵害、身心虐待、體罰、霸凌、性騷擾、不當管教，或其他對幼兒之身心暴力或不當對待之行為等)。3. 抽查評鑑當學年及前一學年之校安通報網行政通報紀錄及依教保服務機構不適任人員認定通報資訊蒐集查詢處理利用及違法事件通報辦法第9條規定之通報表及知悉通報確認單進行通報紀錄。4. 無緊急事件個案者，處理通報紀錄免檢核。

故，乙選項不包含在4點裡面。https://www.ece.moe.edu.tw/ch/preschool/administrative/evaluation/

【評論主題】6.陳老師想將通用學習的概念融入其課程中，下列作法何者不合宜？(A)要認識每一個幼兒的優勢及障礙情形(B)在相同的課程中實施不同層次的學習(C)實施教學-再教學的循環歷程，讓特殊需求幼兒充分的機會精熟

【評論內容】6.陳老師想將通用學習的概念融入其課程中，下列作法何者不合宜？題目考的通用學習是一個基於學習科學研究（包括認知神經科學）的教育框架，指導開發適應個體學習差異的靈活學習環境和空間。學習的通用設計是一套原則。它為教師提供了一個開發教學的結構，以滿足所有學習者的不同需求。

【評論主題】14.企鵝班新設了一個室內沙土桌，汪老師想要引導幼兒進行創意建造或想像遊戲，下列哪項提問能符合她的想法？(A)「玩沙時要注意什麼才會安全？」(B)「看誰可以挖最多的沙？」(C)「你們想要玩多久？」(D

【評論內容】14.企鵝班新設了一個室內沙土桌，汪老師想要引導幼兒進行創意建造或想像遊戲，下列哪項提問能符合她的想法？這題主要是考驗判斷開放式問題的能力

【評論主題】48.元元不喜歡收拾玩具，令父母很傷腦筋。媽媽告訴元元如果可以玩一樣收一樣，並且在 10 分鐘內收拾完，就帶他去公園玩溜滑梯。請問媽媽是使用哪一種增強方式？(A)代幣增強 (B)次級增強 (C)社會增

【評論內容】代幣增強是次級增強的一種，但題目中元元媽...

【評論主題】47.點點老師在對中大班的幼兒，介紹完常見不同的種子形狀，以及讓幼兒觀察種子逐漸長大的過程影片後，讓幼兒聽到音樂就能用身體律動，表現出小種子逐漸長大的樣子，請問是符合下列哪一項活動目標？(A)覺察身體

【評論內容】

47.點點老師在對中大班的幼兒，介紹完常見不同的種子形狀，以及讓幼兒觀察種子逐漸長大的過程影片後，讓幼兒聽到音樂就能用身體律動，表現出小種子逐漸長大的樣子，請問是符合下列哪一項活動標？

(A)覺察身體活動的安全距離

【評論主題】45.在學前階段，採用幼兒實作評量是常見的評量方式。請問下列有關「實作評量」的敘述，何者不正確？(A)實作評量常採用幼兒的實作表現、美勞作品、或透過遊戲、說故事等多元方式，讓幼兒展現他知道什麼及能做些

【評論內容】題目是選不正確 (A)實作評量常採用幼...

【評論主題】10.下列哪一項不是教育部編訂的《幼兒園幼兒學習評量指標》的核心素養？(A)想像創造 (B)關懷合作 (C)推理賞析 (D)語言表達。

【評論內容】這種用背的題目就是我們賺到?希望我們都有...

【評論主題】9.幼兒學習檔案是屬於哪一種評量？(A)多元評量 (B)正式評量 (C)常模參照評量 (D)標準參照評量。

【評論內容】A多元評量的概念是重視評量，而非測驗檔案...

【評論主題】43.幼兒學到的第一個語用規則是？(A)輪流說話 (B)聲調線索 (C)話題持續 (D)電報式言談。

【評論內容】

語用指的是在社會互動中，有效且適當...

【評論主題】40.教師以對話引導幼兒思考，並和幼兒共同探究；幼兒在與成人的互動和合作的過程中，建立自己的想法。此過程屬於下列何種理論觀點的應用？(A)成熟論 (B)吸收論 (C)社會建構論 (D)社會學習論。

【評論內容】(A) 成熟論：個體學習的關鍵是要具備成熟度，Gesell提出的論點，因而形成了「學習準備度」的概念，相關實驗還有「雙胞胎爬山」，跟題目所提到的題意不符合。

【評論主題】23.後疫情的幼兒園健康安全維護，以下哪些作法正確？甲、在環境中增加落實洗手程序的提示與指引乙、無法確實戴好口罩的幼兒應予以隔離丙、設計病毒與健康安全維護的相關課程活動建立正確的防疫知識丁、將洗手步驟

【評論內容】隔離是需要法源依據的，根據《傳染病防治法》有規定，將傳染病病人分為五類，而後疫情的狀況下，要按照《傳染病防治法》的規定才進行隔離，不能輕易因為「無法確實戴好口罩的幼兒應予以隔離」，這樣剝奪了他們的自由權。因為隔離就是在限制人身自由，故不可以輕易就隔離。主管機關對於傳染病病人之處置措施如下：

【評論主題】20.小熊班幼兒期待已久的戶外野餐活動因為下雨而取消，全班幼兒有的哭了、有的大叫、有的一言不語很失望。陳老師對小熊班全班幼兒說：「小熊班的老師和小朋友今天都因為天氣不好，不能出去野餐，覺得好失望啊！」

【評論內容】從情緒的發展來看，幼兒是先將情緒的經驗透...

【評論主題】19.陳老師的班級經營注重同儕間的互助與體諒，引導幼兒學習看同學的優點並說出來，班級氣氛融洽和樂。請問陳老師的帶班理念屬於馬斯洛（Maslow）動機層次理論的哪一個層次？(A)生理需求的滿足(B)愛與

【評論內容】關鍵重點在題幹指出「注重同儕間的互助與體...

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