【Atta Chang】評論

第一階段：1924-1927照明與產量之關係→未果 梅堯（G. Mayo）、羅次力斯柏格（F. Roethlisberger）和懷海德（T. Whitehead）第二階段：1927繼電器裝配實驗→人格尊重第三階段：1928-1931面談計畫→參與情緒發洩第四階段：1931-1932接線板工作實驗→小團體約束力

【Meng-ju Shih】評論

贊同蕭翔澤+1 依據我的程明行政學p.1-102(100年版)也是這樣分的

【HZY】評論

ü霍桑實驗1.  以科學管理的邏輯為基礎的實驗。2.  階段一，車間照明實驗「照明實驗」→未果(1) 為了弄明白照明的強度對生產效率所產生的影響。3.  階段二，繼電器裝配實驗「福利實驗」→人格尊重(1) 改變監督與控制的方法能改善人際關係，能改進工人的工作態度，促進產量的提高。4.  階段三，大規模的訪談計劃「訪談實驗」→參與及情緒的發洩(1) 管理人員應該瞭解工人的問題。(2) 需要對管理人員，特別是要對基層的管理人員進行訓練，使他們成為能夠傾聽並理解工人的訪談者，能夠重視人的因素，在與工人相處時更為熱情、更為關心他們，這樣能夠促進人際關係的改善和...

【Lookingbruce】評論

依各位的說明,所以這題(C)(D)都不對才是!