【小juice】評論

自我增強Self-Reinforcement程炳林2000年12月教育大辭書名詞解釋:　　自我增強是指個人依照自訂的標準來評鑑自己的行為，並根據評鑑的結果在心理上施予自己獎勵或懲罰。換言之，這種獎勵或懲罰都是自己給予的，並非別人所施予的。在班杜拉(Aldert Bandura)的觀察學習理論中，兒童對楷模進行模仿前，會根據楷模的行為替自己訂立一個標準，並依此標準來評鑑、修正自己的行為。如果兒童覺得自己的行為符合標準，則心理上就有滿足感，並因而增強了他所模仿的行為。這種心理現象，可稱為自我增強。因此，主張社會學習論的學者有時會在人格測驗中，評量個人運用自我增強的情形。

【徐飛飛】評論

內在酬賞則是認知學派所強調的「自我酬賞」(self-reward)，即由學習者自己發現解決問題的方法中所獲得的滿足。這種滿足來自個人本身，不須要依賴外界的酬賞與肯定。

【大吉大利】評論

自我增強Self-Reinforcement指個人依照自訂的標準來評鑑自己的行為，並根據評鑑的結果在心理上施予自己獎勵或懲罰。 自我效能self-efficacy由心理學家Albert Bandura所提出。指個人對自己具有充分能力可以完成某事的信念。=個人對自己能力水準的評估，而行動結果預期是對此一行為所帶來可能結果的判斷。例如：相信自己能夠跳過兩公尺的高度是一種自我效能判斷，而預期到此一行為將帶來的表揚、獎品、自我滿足等是行動結果預期。form:國家教育研究院名詞解釋 另外,B、C皆含括在自我增強裡 (犒賞自己: 自我獎勵或自我懲罰=自我增強)

【智障豬】評論

自我增強Self-Reinforcement程炳林2000年12月教育大辭書名詞解釋:　　自我增強是指個人依照自訂的標準來評鑑自己的行為，並根據評鑑的結果在心理上施予自己獎勵或懲罰。換言之，這種獎勵或懲罰都是自己給予的，並非別人所施予的。在班杜拉(Aldert Bandura)的觀察學習理論中，兒童對楷模進行模仿前，會根據楷模的行為替自己訂立一個標準，並依此標準來評鑑、修正自己的行為。如果兒童覺得自己的行為符合標準，則心理上就有滿足感，並因而增強了他所模仿的行為。這種心理現象，可稱為自我增強。因此，主張社會學習論的學者有時會在人格測驗中，評量個人運用自我增強的情形。

【黃鼴鼠】評論

1.自我增強(self-reinforc☆☆☆☆☆)：...

【Jessica Tung】評論

回覆9f, 那答案不就是B跟C了嗎～怎麼是A呢，事實上我覺得自我增強包含了所有選項啊

【pass】評論

自我增強：指個人依照自訂的標準來評鑑自己的行為，並根據評鑑的結果在心理上施予自己獎勵或懲罰。Form：認知式行為改變術, Meichenbaum提出。自我效能：指個人對自己能力水準的評估，對該工作可能達成的程度的一個主觀評價。Form Bandura自我調節：指個體經由自我觀察後，使用自我懲罰或自我獎勵的方式來評價自己的行為。Form Scott G. Paris & Linda R. Ayres。出處  蔡一菱 教育心理學 p.4-28（2018版）