問題詳情

教育心理學有一發現,當學生學習一系列字彙後,立即加以測量,結果常會發現,最後呈現的項目比中間項目有記得較好的傾向,此傾向謂之
(A)倒攝抑制
(B)初始效應
(C)新近效應
(D)順攝抑制。

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.913342
統計:A(572),B(346),C(11193),D(144),E(0) #
個人:尚未作答書單:班度拉 社會學習論~四種模仿方式、同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)、中西教育字義解釋

用户評論

Chen Shin-Yu】評論

倒攝抑制(retroactive inhibition):當新訊息與原來的訊息也點類似時,舊訊息會與新訊息產生混淆,以致先前學習的訊息遺失了。(新的學習影響舊的)順攝抑制(proactive inhibition):一組訊息的學習干擾了後來其他訊息的學習。(舊的學習影響新的) 順攝助長(proactive facilitation):一個人學習了某件事物,常有助於他學習類似的訊息。倒攝助長(retroactive facilitation):例如說英文的學生發現,學習拉丁文後,有助於了解他們的母語。 初始效應(primacy effect):最先呈現的項目比中間呈現項目記的好的傾向。(ex: 第一印象較為深刻)新近效應(recency effect):最後呈現的項目比中間項目記的好的傾向。(ex: 最後的印象) ...

綺羅生】評論

『舊經驗影響新經驗是正常的所以是順攝抑制』 『新經驗影響舊經驗是不正常的所以是倒攝抑制』