下列對於「幼兒園教保活動課程暫行大綱」與「幼稚園課程標準」何者錯誤?(A)前者以領域區分;後者以學科區分(B)前者不注重遊戲;後者重視遊戲(C)兩者皆有規劃評量項目(D)前者按年齡規畫學習指標;後者無
幼兒園教保活動課程暫行大綱中提到～幼兒能依自己的興趣、能力選擇活動嗎？幼兒對於自己喜歡的事物或活動，展現積極投入的行為嗎？這是屬於哪一個領域面項？(A)認識自己 (B)愛護自己 (C)覺察自己 (D)
課程目標 3-1 和 3-2 是關於情緒理解能力，主要是理解「 」 物件產生情緒的原因，從只注意產生情緒的事件，到了解情緒是由個體對事件的想法引起的。請問 括號中 應該填入那句話，才符合幼兒園教保活動
幼兒天生具有創造力，每個人的表現都是獨一無二的，教保服務人員宜用傾聽、微笑、關愛的眼神或是口頭讚美等肯定的方式，來接納並鼓勵幼兒的創意表現，意指幼兒園教保活動課程暫行大綱哪一領域？(A)社會 (B)認
幼兒園教保活動課程大綱宗旨在陶養幼兒具備「仁」的教育觀，承續「 」的素養，並奠定終身學習的基礎，括號中 要填入 ？(A)愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化、孝悌仁愛文化(B)孝悌仁愛文化，愛人愛己
幼兒園教保活動課程暫行大綱基本理念中 提到 教保服務人員須時時省思自己的狀態，觀察幼兒的需求，扮演不同的角色。試問：該角色是為：班級文化和學習情境的經營者 、幼兒生活學習的夥伴者、幼兒學習的引導者、幼