21.當幼兒摺的紙飛機飛不起來時,陳老師欲運用杜威問題教學法(Problem-SolvingTeaching),請問下列何者最符合其作法?(A)提供摺紙書→換另種摺法→討論步驟→一個步驟一個步驟教→試
22.蓉蓉老師進行主題可愛動物,得知甲家長有飼養山羊,於是某天請甲家長將山羊帶到幼兒園,然後蓉蓉老師直接告訴幼兒這是羊角、羊鬍鬚、羊尾巴、羊蹄,之後再使用學習單請幼兒找出羊角、羊鬍鬚、羊尾巴、羊蹄圖案
24.張老師在主題「蝴蝶」,其中一活動讓幼兒飼養毛毛蟲,每週為毛毛蟲拍照,依《幼兒園教保活動課程大綱》的下列何學習指標最適合?(A)認-小-1-2-1 觀察動植物的變化(B)認-小-1-2-3 以圖像
25.某天開同學會大家在閒聊,在偏鄉幼兒園服務的陳老師說許多家庭都屬隔代教養,又文化刺激不足,所以我現在每天都要幼兒背一些生字,且每週要看一本繪本;王老師說目前原鄉幼兒對於原鄉文化認同不足,所以我上課
公立熊熊國小附設幼兒園招收 5-6 歲幼兒 45 位;4-5 歲幼兒 28 位(其中 1 位是腦性痲痺幼兒行動不方便);3-4 歲幼兒 15 位;2-3 歲幼兒 12 位(其中 1 位是過動症幼兒),
1.下列何者較適合作為評量幼兒獨自編創敘事文本之表現資料?(A)幼兒偶而發表一次天馬行空的故事(B)幼兒用自己的方式說曾讀過的繪本(C)幼兒用語文區的動物模型自編故事(D)幼兒在語文區進行集體創作的故
3.依據現行《幼兒園基礎評鑑》,下列何者作法符合規定?(A)幼兒使用之餐具應為美耐皿材質(B)幼兒的棉被應每個月發放回家清洗(C)每學年應對全園幼兒實施發展篩檢(D)每學年至少召開一次全園性教保活動課
4.有關對幼兒進行評量的目的,下列敘述何者錯誤?(A)透過評量結果,讓教師省思課程與教學,做適當的調整(B)透過評量結果,了解幼兒園課程實施狀況,比較教師間的教學成效(C)透過評量蒐集多元資料,以作為
6.近來臺灣社會大眾對於幼兒學習英語的議題相當關心。教育部現行的主張為何?(A)不反對幼兒園實施「全英語」的教學(B)英語教學應以部分時間融入教保活動課程(C)應以培養幼兒流利的英語聽說能力為目標(D
7.下列何項作法較適合讓幼兒體驗多元文化的價值?(A)讓幼兒聆聽和跟唱不同語言的歌謠(B)鼓勵幼兒參與和體驗適合其性別的遊戲(C)鼓勵幼兒以適合其性別的方式表達情緒(D)讓幼兒比較自己與別人不同生活方
8.丁老師以說故事的方式敘說《貓‧妮妮 一起玩》後,透過音樂及口白引導中班的幼兒模擬貓咪睡覺、吃飯、玩耍的肢體動作。丁老師提供的學習經驗較符合《幼兒園教保活動課程大綱》哪一項學習指標?(A)美-中-1
9.大班的李老師為了讓班上幼兒提早適應小學生活,將學習區的環境變更為櫃子靠牆,桌椅以行、列的形式面對白板排列。依據鍾斯(E. Jones)所提出的五個環境向度來分析環境與人類行為間的互動關係,李老師的
11.曙光幼兒園設置於直轄市高人口密度行政區,預計於下個學年度增設幼幼班。下列有關幼幼班活動室空間規劃的敘述,何者符合《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的法規?(A)室內活動室可設置於三樓(B)每人之
12.有關福祿貝爾(F. Frӧbel)所設計的第二項恩物:三體,下列敘述何者正確?(A)可讓幼兒認識角、邊、面(B)可以做方向和位置等記憶的訓練(C)可讓幼兒了解部分及整體的關係(D)其呈現順序為圓
14.幼兒園教師設置學習區時,適合使用下列哪些原則?甲、各個學習區要有區隔乙、開放學習區的時間最好不要多於一小時丙、學習區的空間宜五顏六色,並有卡通圖案布置丁、學習區的布置可以隨著主題課程或幼兒興趣調