資訊推薦

• 18.莊老師指著紙上的圓形、正方形和三角形一一問小華：「這是什麼形狀？」小華皆搖頭說：「不知道。」莊老師接著問小華：「這三個形狀是一樣的嗎？」小華答稱：「不一樣。」於是，莊老師指著圓形告訴小華：「這是
• 19.陳老師為了讓幼兒記得早上進教室後要(1)換室內鞋，(2)拿出聯絡簿放在老師桌上，和(3)放書包，決定以圖示方式向幼兒說明，待幼兒皆能做到時，陳老師就將圖示撤除。陳老師的教學方法，較接近下列哪項理
• 20.大班的小平老師希望在教學上能盡量符合多元文化的精神，下列各項給小平老師的建議，何者最為適當？(A)為了讓幼兒認識自己的性別，鼓勵幼兒扮演適合其性別的職業遊戲(B)和幼兒一起討論節慶在家會做什麼事
• 21.林老師跟 5 歲的小昕共讀繪本《鱷魚怕怕牙醫怕怕》，並詢問小昕書中鱷魚和牙醫各自的感覺為何？為什麼有這些感覺？林老師與小昕所進行的學習活動較符合下列何項學習指標？(A)社-大-2-2-1 聆聽他
• 22.有關各種幼教課程模式的比較，下列哪些敘述正確？甲、方案教學及瑞吉歐課程均強調解決問題的歷程乙、華德福及直接教學法都強調遊戲活動對幼兒的重要性丙、華德福課程及蒙特梭利教學均著重認知方面的學習經驗丁
• 23.潘老師的班上有不同族群的幼兒就讀，在教學過程中，某些幼兒對膚色較深的幼兒產生偏見，從多元文化觀點，潘老師怎麼回應較恰當？(A)嘲笑別人膚色的人，自己就不美了喔(B)白沒有比較美，黑反而比較有健康
• 24.甜甜班要進行校外教學活動，班級中有 15 名大班生和 13 名中班生，其中包括兩名特殊需求幼兒。請問除了班級兩位老師外，甜甜班至少還需要幾位愛心家長的協助，才能順利進行戶外教學？(A)4 位 (
• 25.在進行「美濃好好玩」的主題時，下列有關教學原則應用的敘述何者正確？(A)「實地探索美濃後，幼兒參與課程中的討論」—個別原則(B)「主題進行前，在教室的主題區中營造美濃客家情境並放置客家兒歌 CD
• 1.星星幼兒園有 8 個班，大、中、小、幼幼班各 2 班。大班幼兒想知道全園幼兒分佈的狀況，王老師因此帶著幼兒到各班點數男生、女生和總人數並做成紀錄。蒐集這些訊息後，王老師可以如何引導幼兒整理這些訊息
• 2.小慈老師發現學習區時間沒有幼兒想去語文區，他可以怎麼做以改善此情況？請提出四項引導策略。(10 分)
• 3.中大班的教師如何設計實施《幼兒園教保活動課程大綱》「語文領域」課程目標「語-1-2 理解歌謠和口語的音韻特性」學習活動？請從(1)歌謠的特性，和(2)口語的音韻特性兩方面各舉一例說明之。(10 分
• 閱讀下文後，回答 4-6 題。       彩虹班為 3 至 6 歲混齡班級，課程取向以主題課程為主，學習區為輔。       小瑄老師在「動手玩形狀」主題活動中安排了摺紙團體活動，示範教導幼兒摺出「
• 【題組】5.小瑄老師觀察到幼兒摺紙的興趣和能力，為讓幼兒學會自己摺紙，請舉出老師可以採行的三項作法。(6 分)
• 【題組】6.就彩虹班的「動手玩形狀」主題課程，小瑄老師想以學習指標「美-中-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作」當作數學區及美勞區規劃和教學引導的方向之一，以能延續主題課程的學習。請就數學區及
• 151請問銷售＞數據查詢＞訂單變更查詢。中若呈現「主要產品」及其「BOM 資料」的訂單變更 資訊。主要⽤於查詢廠內⾃製的產品。則該調整哪個搜尋條件(A)該搜尋條件內「列印選擇從」的「⼤項」(B)該搜尋
• 【題組】8.如果小寬確定為特殊教育學生，個別化教育計畫會議中可以規劃或提供那些家庭支持與服務？請舉出兩項家庭功能的不足，並分別提出對應的支持與服務。
• 2.小光常有上課不專心、容易衝動發言、做事缺乏計畫性等行為表現。他最有可能是哪一腦區的功能有所缺損？(A)胼胝體 (B)邊緣系統(C)顳葉皮質區 (D)前額葉皮質區
• 3.下列哪一種方法不適合用於評量學齡兒童的口語敘事能力？(A)背誦詩詞 (B)自述經驗 (C)自我介紹 (D)看圖說故事
• 4.下列敘述何者不屬於網路成癮的核心徵兆？(A)上網時間越來越長 (B)無法克制上網的衝動(C)不喜歡網路人際互動 (D)不能上網時出現身心症狀
• 5.根據現行《學生輔導法》的規範，下列何者不是發展性輔導的工作內容？(A)生活輔導 (B)學習輔導 (C)家庭輔導 (D)生涯輔導
• 6.當家長向教師抱怨功課太多時，教師以下列何種方式處理較為適當？(A)努力說服家長，強調自己功課出得多，是為了學生成績著想(B)了解原因並說明用意，待了解其他學生狀況後，再評估調整(C)利用家長日，讓
• 7.胖虎經常在班上辱罵、欺負大雄，使得大雄害怕上學。下列處理方式何者較不正確？(A)校方可以不受請假相關規定之限制，彈性處理大雄之出缺勤紀錄(B)為了給予雙方當事人陳述意見之機會，應盡可能讓大雄與胖虎
• 8.育之把自己的座位弄得髒亂不堪，老師除了請他把座位清理乾淨，還要求他把教室打掃一遍。這是下列何種機制的應用？(A)負增強 (B)饜足法 (C)反應代價 (D)過度矯正
• 9.哲琦對輔導老師說：「我爸是老師，爸媽離婚後，爸爸再婚。新媽媽不喜歡別人知道我是爸爸的孩子，不准我在別人面前喊『爸爸』，要叫爸爸『老師』。很多時候我都去祖父母家住。」下列輔導老師的回應，哪一項較符合
• 10.期中考快到了，爸爸和小新討論出一些方法來幫助他學習，下列何者不屬於後設認知策略？(A)檢討學習方法是否有效(B)檢討考題，調整複習方式(C)整理歸納老師上課的重點(D)針對各科性質規劃讀書時間與