公職教育學大意

14 同治元年（1862 年）設立了第一所新式學堂，新教育開始在中國萌芽，請問這第一所新式學堂是：(A)同文館(B)廣方言館(C)京師大學堂(D)天津中西學堂

15 下列何種為技能領域教育目標的分類中的最高層次？(A)模仿(B)機械化(C)複合反應(D)創造

16 主張人性本善的是那一位學者？(A)荀子(B)孟子(C)韓非子(D)董仲舒

17 研究國民性格著有成就，撰有《菊花與劍》一書的是那一位學者？(A)潘乃德（R.Benedict）(B)米德（M.Mead）(C)鮑亞斯（F.Boas）(D)斯賓德勒（G.D.Spindler）

18 主張「教育以創造文化為目的」之重要代表人物是那一位？(A)福祿貝爾（F.W.A.Froebel）(B)斯普蘭格（E.Spranger）(C)赫爾巴特（J.F.Herbart）(D)康米紐司（J.

19 下列那一項活動符合教育的規準？(A)指導學童打落水狗，看誰打得準(B)指導學童喝汽水比賽，看誰喝得快又多(C)指導學童探索為什麼天空會下雨(D)實施重賞重罰制度，提升學童學業成績

20 王教師依據對怡君的整體印象來評定她的人格特質，結果易造成：(A)比馬龍效應(B)新奇效應(C)霍桑效應(D)月暈效應

21 下列何者主張「講解式教學」（expository teaching）？(A)史肯納（B.F.Skinner）(B)奧斯貝（D.P.Ausubel）(C)蓋聶（R.M.Gagne'）(D

22 「排除痛苦或不快，而增強行為的做法」，稱之為何種現象？(A)正增強(B)負增強(C)行為塑造(D)初級增強物

23 提出「多元智慧理論」，認為智慧是多種不同能力的整體表現，而且會成長改變的美國心理學家是誰？(A)比奈（A.Binet）(B)韋克斯勒（D.Wechsler）(C)斯騰柏格（R.J.Sternbe

24 下列那一種合作學習，適用於引導性發現式學習（guided discovery learning）？(A)拼圖法第二代（Jigsaw Ⅱ）(B)學生小組成就區分法（STAD）(C)小組遊戲競賽法（

25 下列有關「後皮亞傑」（Post-Piaget）認知發展理論的敘述，何者不正確？(A)接受皮亞傑（J. Piaget）主張個體建構知識的主動性(B)批判皮亞傑（J. Piaget）認知發展階段性觀

26 下列那一項不屬於凱辛斯泰納（G.Kerschensteiner）的教育主張？(A)學校教育以勞動為主，皆負有職業訓練之任務(B)職業教育和公民教育必須分開(C)強調職業道德化(D)強調團體生活道

27 樣本平均數的平均值接近母群平均數的現象是：(A)中央極限定理(B)迴歸效應(C)大數法則(D)最小邊際複製性

28 學校教育中，教師的「身教」是屬於那種課程？(A)非正式課程(B)活動課程(C)實際課程(D)潛在課程

29 在相關研究中，研究者旨在研究下列那一項？(A)因果關係(B)兩種現象之間的關係程度(C)描述現況(D)同一事件的兩端

30 下列何者屬於「典型表現測驗」（tests of typical performance）？(A)智力測驗(B)性向測驗(C)成就測驗(D)人格測驗

31 下列何者是質性研究的相關概念？(A)經驗分析(B)外部觀點(C)主觀敘事(D)社會事實

32 那一種研究法最能精確發現變項間的因果關係？(A)實驗法(B)調查法(C)觀察法(D)文件分析法

33 那一種研究所探討的對象是過去的現象或事件，其目的在從複雜的歷史事件中，找出其因果關係與發展的規律，以作為理解現在、預測未來的基礎？(A)調查研究(B)觀察研究(C)實驗研究(D)歷史研究

34 測驗分數具有一致性與穩定性可反映測量工具與程序具有：(A)向度(B)鑑別度(C)效度(D)信度

35 那一種研究是進一步利用「應用研究」之研究結果，強調立即應用，因此有些社會科學家便將其自「應用研究」之領域當中加以區分出來？(A)基礎研究(B)學術研究(C)行動研究(D)評鑑研究

36 測驗能否測出所想要測量的能力特徵之程度是指下列那一項？(A)常模(B)信度(C)效度(D)參照點

37 施金納（B.F.Skinner）的增強理論中，因行為消失而使其得到增強的東西稱為：(A)原始增強物(B)次級增強物(C)正增強物(D)負增強物

38 若測驗的結果可以分出學習成就的高低，則表示這份測驗具有良好的：(A)信度(B)效度(C)難度(D)鑑別度

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