教甄學校行政學

依據國民教育法施行細則之規定，如果學校規模過大者，直轄市、縣 (市) 政府應增設學校，重劃學區。依該項規定國民中學之規劃，以「不」超過幾班為原則？(A)36 (B)48 (C)60 (D)72

學校輔導工作的三大範疇，下列何者「錯誤」？(A)生活輔導(B)情緒輔導(C)學習輔導(D)職業輔導

教育部積極推動兩性平等教育，各級學校兩性平等教育委員會或小組由校長召集，成員必須包括單位主管、教師、職員代表，但女性代表須佔：(A)四分之一以上(B)三分之一以上(C)二分之一以上(D)三分之二以上

我國為提供中輟復學生良好之復學輔導措施，推動各縣市設立獨立式、資源式、合作式等中介教育設施，相當於美國的哪一種教育設施？(A) 中途之家(B) 中途學校(C) 社區學校 (community scho

學校(School)一詞係源於希臘字Schole，其意涵為何？(A)學習 (B)生活 (C)閒暇 (D)農事

「不是學生適應學校，而是學校適應學生。」這是何人最具代表性的教育主張？(A)杜威(J. Dewey) (B)皮德思(R.S. Peters)(C)赫欽斯(R.M. Hutchins) (D)尼爾(A.

下列何者是布迪厄(P. Bourdieu)的「文化再製」概念內涵？(A)文化資本可以轉換為經濟資本(B)文化資本無階級之分，乃為社會所共享的內容(C)學校是傳遞共同文化資本的重要機構(D)文化資本就是

依據禮記學記的說法，我國古時的政治領導有一套教化人民的作法：「比年入學，中年考校」，各依其年限有其考查的重點。下列何者為學記的正確說法？(A)一年視敬業樂群 (B)三年視離經辨志(C)五年視知類通達

下列哪個國家的中央政府，未設相當我國教育部的機構？(A)日本 (B)美國 (C)加拿大 (D)法國

下列何者不是非正式組織的特質？(A)追求愛(B)追求利(C)追求正義(D)追求改革

下列何者為避免學校行政組織腐化的要素？(A)效能(B)正當性(C)創意性(D)合法性

下列何者不是學校組織變革過程中呈現的倫理特質？(A)透明(B)教師能自主(C)化解衝突(D)溝通的持續進行

【題組】⑵對於政府而言，您認為政府的資訊系統可以如何運用這些架構，以提升政府的施政效能。（5 分）

國民教育階段身心障礙學生因身心發展狀況及學習需要，經該主管教育行政機關核定延長修業年限，以： (A)一年為原則 (B)二年為原則 (C)三年為原則 (D)視學生需要而定，無年限之限制

教師聘任後有下列何者情形者，學校得依教師法之規定給予解聘、停聘或不續聘？ (A)受有期徒刑一年以上判決確定且宣告緩刑者 (B)褫奪公權復權未滿三年者 (C)經合格醫師證明有精神病者 (D)依法停止任用

四、一家公司要淘汰舊系統並將新系統上線時，其新、舊系統的轉換方法（conversion）有那些？（20 分）

有關「教導型組織」的敘述，下列何者正確？(A)由彼得．聖吉所倡導　‚(B)是科層組織的一種彈性運用　(C)ƒ領導者即是教導者　„(D)由團隊共同承擔績效責任。

下列哪一項是教師法中所明訂的教師組織基本任務？ (A)辦理教師研習活動(B)維護學生受教權(C)研究並協助解決各項教育問題(D)參與政策決定

下列何者不是教育部推動九十五年度教育優先區指標：(A)國中升學不利之學校　‚(B)原住民學生比例偏高之學校　(C)中途輟學率偏高之學校　(D)親子年齡差距過大之學生比例偏高之學校。

研究者針對某一主題，請多位專家匿名以書面表達意見，以澄清不同團體觀點，經多次意見交流，最後確認問題並獲取結論。此種方法為何? (A)腦力激盪(brainstorming)(B)焦點團體(focusgr

依據教育部95年公佈之「國民教育階段家長參與學校事務辦法」，學校應於多少時間內協助成立班級家長會？ (A)1週(B)10天(C)2週(D)1個月

國民中小學設置教科圖書審定委員會，由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成，其中教師代表不得少於多少？ (A)1/2(B)1/3(C)1/4(D)1/5。

主張這個世界為個人主觀表達的世界因此善真理與實在都由個人界定 認為學校功能在於協助學生認識自我(A)進步主義 (B)存在主義 (C)實驗主義 (D)經驗主義

何者不是心理取向的課程組織觀點(A)注意學習過程(B)強調系統知識

班級經營學者Doyle 認為，無論如何將教室活動加以分類，下列何者應該是導引教師班級經營的核心？(A)班級環境 (B)班級知識 (C)班級組織 (D)班級行為

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